中班社会优秀教案及教学反思《我会用筷子》

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中班社会优秀教案及教学反思《我

会用筷子》



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中班社会优秀教案及教学反思《我会用筷

子》

活动目标：

1、学习使用筷子，体验活动的乐趣。

2、培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。 活动准备：

幼儿人手一双筷子、一只碟子;每组一个小筐子内放薯条、小馒头、彩虹糖。 活动过程：

1、导入活动我在一开始就直接出示筷子引入，充分的调动了幼儿的学习情绪，并介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。 2、学习活动。

筷子的使用方法有一定的标准，因此，我在幼儿第一次练习前，我没有强调使用筷子的动作要领，让幼儿练习自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，然后教师再讲解使用筷子的动作要领。落实了第一个目标。 3.实践活动。

学习筷子的目的在于在实践活动中的运用，在这环节里我为



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