幼儿教资笔试论述题备考经验

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幼儿教资笔试论述题备考经验

幼儿园教师资格考试从2012年下半年到2015年上半年已经经历了6轮统考。其中笔试环节的论述题因其对考生综合能力的考验，备受重视。论述题作为各类考试的常见题型之一，对各位考生来说并不陌生，但有很多考生反应对于如何抓住这类题型的答题要点，仍然难觅其要。其实这类题型有规可循。

一、什么是论述题

因为论述题作为一直以来用于评价考生对某问题的认识或对某一现象的分析的工具，能够对考生综合能力、分析能力、表达能力进行较好的评价;能够直接反映考生对有关问题的理解深度和创造性、逻辑思维、文字表达、综合和评价等高级能力。但我们要注意这些能力不是简单的菜单和拼盘，因为考官并不会按照某位考生的逻辑思维很好，就在这一栏加分，文字表达很糟糕，就在这一栏减分，这只是一种综合性的考察。

二、看真题，知考点


我们不难发现论述题的考点——即要论述的观点一般都比较宏观，涉及的问题都是学前教育中比较典型和重要的问题，如幼儿园游戏活动的指导，如幼小衔接问题，此问题在2013年和2015年都有考到，但问题的视角不一样。

1.早年的论述题结合了材料，近年的论述题只有题干。结合材料的方式似乎有点像材料分析题，去掉材料似乎又像是简答题。但我们需要把握论述题的要点：1)材料只不过是为了支撑题目。通过材料来描述一个具体的教育现象。此教育现象可能违背或者印证了某个学前教学学或者学前心理学中的理论。材料的出现有利于考生去理解题干的要求。2)没有材料的论述题保留了此题型的纯粹性。因为它直击论述题需要去论证和阐明的道理本身。已经不再是一个独立出来的教育现象，需要考生站在理论的高度去阐述。



三、答题思路

论述题的答题要把握“论”和“述”两方面。论者，议也，“论”的意思是对道理分析判断。“述”简而言之就是说，即对道理进行文字组织和表述。即将道理分析得很透，说的比较有条理。

1.审题

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