幼儿园康轩教材大班数学(分珠珠)教案

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幼儿园康轩教材大班数学(分珠珠)教案

选择公平的教学内容是备课的条件。教学内容的选择应根据知识的特点、教材编写的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况而定。情况和其他因素。如何公平选择班级的教学内容？一是根据教材的编排进行选择。通常，我们把一个习题的知识分成几个小段，每个小段就是一个课时的教学内容。这就是目前的数学教科书的排列方式。教师在备课时只需要看课本新讲授的内容和相应的习题即可。写作，可以确定一个课时的教学内容。二是根据知识的难易程度进行选择。一般来说，对于比较简单、容易让学生接受和理解的知识，可以多选内容； for knowledge that is difficult for students to understand and grasp, because it takes more time in teaching, the content should be selected appropriately.在选择一堂课的教学内容时，要因地制宜，一堂课就能顺利完成教学任务，所传授的知识有利于学生的理解和掌握。

2、目标设定正确

目标正确是指设定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总指导思想，是课堂的起点，是课堂教学的最终归宿。如何制定具体可行的教学目标？首先要认真研究教材，结合数学课程目标和教学内容，制定本课教学计划：学生应该掌握哪些知识，形成哪些技能和技能？ ，达到什么样的熟练程度，会用什么样的方法解决问题等等，这就是双基的目标。二是考虑通过这种知识的传授，应该为学生培养什么样的思维能力，这就是思维能力的目标。再次思考，通过这种知识的传


授，应该给学生什么样的思想教育，培养什么样的良好品德。这是深入开展思想教育的要求。最后，思考在哪里可以为学生提供创新教育，如何培养学生的创新意识和创新能力。这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。

三、把握重点难点

重点难点的教学是一堂课的关键。教师课堂教学的水平主要体现在重点突出和难点突破上。一般来说，学生在课堂上需要掌握的主要知识是这堂课的教学重点，学生理解和接受的难点就是教学难点。课堂教学如何突出重点、突破难点？首先，教师要抓住重点和难点。教学内容确定后，教师要认真考虑：学生应该通过教学理解和掌握哪些知识，那些主要的、关键的性知识是教学的重点；学生在学习中会遇到什么困难，那些让学生难以理解和容易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑如何突出重点，攻坚克难。在确定了重点和难点后，教师还应该考虑：教学时如何与学生熟悉的生活联系起来？如何与学生已有的知识联系起来？教学计划旨在帮助学生化难为易，帮助学生理解和掌握所学知识。

4、学生应该明白

新知识是在旧知识的基础上发展、变化和延伸的。因此，教师在备课时应根据所传授的知识内容，找出与新知识相关的内容。老知识，看看学生掌握了哪些知识，哪些知识还没有完全掌握，确定哪些知识漏洞需要学生补上，开课要安排哪些复习内容，哪些学习方法和应为新生选择教学方法。人们常说，学生的知识水平是有准备的。只有这样，我们才能在备课和上课时有针对性。


5、合适的学习方法

学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它不仅能体现教师的教学理念，而且影响学生的课堂学习效果和新课程目标的实现。如何选择学生的学习方式？一是要适当，符合学生的实际情况；其次，必须有利于学生对知识的理解和掌握；第三、要有利于学生创新意识的形成和创新能力的发展，

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