学前教育学试卷简答题【范本模板】

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学前教育学试卷简答题

1。简述幼儿园的保教目标？（幼儿园任务)

实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件）

2.幼儿教师如何贯彻“寓教于各项活动之中”的教育原则（教师怎样寓教于活动之中)？ （1）教师要为儿童提供操作活动的机会，提供丰富的玩具材料，以满足儿童的动手需要。 (2）………………… 游戏活动的机会，合理安排充足的时间和宽敞的空间，以满足幼儿渴

望参与各种社会活动的需要

(3)……………………………教学活动的机会,通过教学活动培养幼儿良好的个性品质 （4）…………………………。.劳动活动的机会

（5）…………………………。.观察、散步、娱乐等方面活动的机会 3。幼儿教师劳动的特点是什么？

幼稚性 全面性 时代性 复杂性 多样性 示范性 4。幼儿园家庭教育指导的原则是什么？

了解性原则 方向性原则 科学性原则 尊重性原则 协调性原则 针对性原则 直观性原则 艺术性原则 5。如何树立正确的儿童观？ （1）儿童有各种合法权利

（2）儿童的成长受制于多种因素：生物因素是儿童成长的生理基础，社会因素是儿童成长

的关键条件。

（3)儿童的发展具有差异性：儿童的发展有性别差异，。。。个别差异，。。.文化差异 （4)儿童发展的潜力要及时挖掘 （5）儿童是连续不断发展的 （6）儿童通过活动得到发展 （7）儿童作为一个整体来发展

6.中外学前教育目标有哪些异同点？ 相同点：（1）各国都很重视使儿童在体力、认知、情感、社会性、语言、审美等方面得到和

谐发展，成为一个完整的儿童,可以说，追求发展的全面性、完整性是世界学前教育发展的一大趋势.

不同点：(2）我国较为关注丰富儿童的知识，培养儿童的能力；国外更关注培养儿童的各种

兴趣和积极态度.

（3）我国较为注重形成儿童的良好行为习惯;国外更注重发展儿童的主动性、独立 （4）我国较为重视培养儿童读写算的初步技能，为儿童进入小学做好准备；国外更

重视塑造儿童优良的性格.

7.如何树立科学的学前教育观？（论述)55页

(1）热爱儿童 尊重儿童 全面教育儿童 寓教于活动之中 教育要儿童化 多种教育形式结合 因儿童而施教 争取家庭配合 8.教师如何尊重儿童？ (1）要信任儿童

（2)要尊重儿童的隐私

(3)要鼓励儿童，帮助儿童建立自信心,使每个儿童都能抬起头来走路 （4）要保护儿童的自尊心 (5）要杜绝体罚儿童


9.我国幼儿教师的基本权利有哪些？

（1）进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团队，在学术活动中充分发表意见的权利. （3）指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。

(4）按时获取工资报酬,享受国家规定的工资待遇以及寒暑假带薪休假的权利。 （5）参与幼儿园民主管理的权利 (6）参加进修或其它方式培训的权利

10。我国幼儿教师的义务有哪些？(幼儿教师对本班工作的主要职责有哪些？） （1）依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，

完成教育任务。

（2）观察了解幼儿,记录、分析、评价幼儿的发展状况，促进幼儿在原有水平上的提高. （3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生

保健工作

（4）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共

同配合完成教育任务。

（5）参加业务学习和幼儿教育研究活动 （6）定期向园长汇报,接受其检查和指导。 11。幼儿园保育和教育的主要目标是什么?

（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习

惯和参加体育活动的兴趣.

（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识,

培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、

友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。

(4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 12.设计学前教育课程的原则是什么？ （1）承认儿童的权利 (2）反映民族特色 （3)面向世界

（4）尊重儿童的年龄特点和个别差异 (5）挖掘儿童的发展潜力

13.幼儿园家庭教育指导有哪些内容?（幼儿园与家庭合作的内容？） （1）宣讲现代儿童观和教育观 (2）说明家庭教育的独特价值 （3）讲解幼儿身心发展知识 （4)讲授家庭教育的具体内容 (5）将析家庭教育的重要原则 （6）阐述家庭教育的重要方法

14.幼儿园家庭教育指导有哪些价值？ （1）有利于贯彻幼教法规 （2）有利于与世界幼教接轨

（3）有利于发挥幼儿教育的整体功能

（4）有利于提高家长的教育素质 (5)有利于幼儿的成长发展

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