小学插图_小学四年级课本插图

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小学插图_小学四年级课本插图

儿童插图以生动的形象、趣味的情节、合理的色彩渲染等，营造一个个美的故事氛围，形成或阳光正面的形象或幽默、爱、同情、感动等积极情感，促进其身心健康协调发展。下面是店铺整理的小学四年级课本插图。

儿童插图的美育功：能以美怡情

在审美活动中，情感体验始终是主要的、决定性的，怡情功能是美的首要意义，在真正进入审美状态时，我们在感受美的同时也在经历着一种情感的陶醉。美的事物激发人诸如快乐、忧伤、愤怒、同情等情感，对人的情感有宣泄和净化作用。儿童的情感处于初步形成和发展的阶段，他们的情感品质和情感能力是其发展人格和创造人生的基础，优秀且具有感染力的儿童插图能对儿童的情感产生积极影响。

儿童插图加深了儿童读物的形象性、情感性的特点，将抽象的情感寓于具体的形象之中，儿童开始感受的是形体，然后才从感性的形体之中去领悟蕴含在其中的审美情感，在阅读的过程中受到美的形象与内容的感染，也就是说，儿童插图能起到使儿童先悦目后悦心的作用。

如在《猜猜我有多爱你》这本图画书中，小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你!”小兔子像所有的孩子一样爱比较，为了比赛谁的爱更多一些，它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱有多大，直到它累得在大兔子的怀中睡着了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、画面淡雅温馨的色调、两只兔子相互较劲的故事构架以及新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力，让儿童感受到温暖的亲情，感受到一种生命的可爱，使儿童心灵美好，从而净化情感。

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