临朐县特级教师工作坊总结汇报美篇

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临朐县特级教师工作坊总结汇报美篇

一学期紧张地学习和工作结束了，在教研室张X杰老师的指引下，在组长薛X琴老师地细心指导下，我的收获颇多。现将一学期工作总结如下。

开学初，在张X杰老师的主持下召开了“大问题驱动学习”阶段性总结会议。张X主任做了有关“实践，反思，提升”的讲座。

人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”这是一名数学教师为之而奋斗的目标。在“大问题驱动学习阶段总结会”时，张X主任曾两次提到:“一节太顺利的课是无意义的，课堂上要有矛盾冲突，要有质疑的声音，才是一节真实的好课”，我特别赞同。学生可以对某一知识点说得很精彩，但是，学生不会做到面面俱到。我特别喜欢吴X宪老师的课堂，在她的引导下，能听到学生心底最真实的声音，我也想做一名像他那样的数学老师，让学生在快乐中学到知识。这是需要知识的底蕴，教学的技巧，所以我要不断学习，才能遇见更好的自己。

对课标的学习，让我的教学实践活动有了理论的指导。 对教学理论文件的学习，给我指明了教学改革的方向。 我通过每天的不断学习，制定每节课的经历性目标，探索性目标，思考性目标，一题多问，一题多解，一题多变，三多解题的练习。可以让老师的目标更明确，学生的思维发展更敏捷。


每周一个精品教案，并将写出来的教案运用到自己的课堂教学上，促进教师专业化成长。

6月23日，“数学大问题驱动学习”阶段性总结由张X杰老师主持在八XX学区中心校召开。由名师工作坊四位数学老师做课，张X主任做数学大问题驱动学习讲座，八XX学区中心张X权校长做数学大问题驱动学习工作总结，此次活动，受益匪浅。

回顾半年来，真的是做了很多事情，学到很多东西，例如：美篇制作，思维导图制作，三多解题，目标续写，精品教案的设计等等，虽然很累很忙碌，真可谓摸爬滚打，但是，回顾做过的一切，真的是学到了很多。

在未来的教学实践中，我将要把我的所学运用到教学实践中，想要找到一种方法，让学生学得主动轻松，让老师教得不再纠结。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

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