幼儿园中班园本课程教案：“行”《马路上》教学设计

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幼儿园中班园本课程教案

马路上

设计意图:

对于孩子来说,马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、回家都要走在马路上;孩子对马路中的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在马路上如果不遵守交通规则,是很危险的，因此设计了《马路上》这个活动是我们向幼儿进行安全教育最好的题材。 活动目标：

1.认识标志,了解红绿灯、斑马线的作用及其与人们生活的关系。

2.进一步了解其他一些常见的交通标志及其意义。 3.懂得遵守交通规则,珍爱生命。

活动重点：认识标志,了解红绿灯、斑马线的作用及其与人们生活的关系。

活动难点：进一步了解一些常见的交通标志及其意义，懂得遵守交通规则。 活动准备：

1.信号灯、斑马线图卡;挂图。

2.布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号。 活动过程：


一、谈话导入。

师:刚刚来的时候堵车了所以来晚了小朋友们你们知道为什么堵车吗?幼儿讨论。(教师向幼儿讲述堵车原因。)

二、开始部分。

1.引导幼儿回忆:我们走在马路上你看见过什么交通标志？它们是怎样的？告诉我们什么？

2.出示标志图片,认识标志,幼儿观察。

3.教师介绍常用交通标志的意义,讨论没有这些安全标志的危害。

4.讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?哪些地方有这些标志?

5.教师小结:每一个交通标志都有它的用途,每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求活动才能既方便自己又不影响集体。如果不这样会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三、情境表演。

1.使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。

师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友起来看一看吧。

2.在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

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