【高中高考作文】高三应强化文体意识

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【高中高考作文】高三应强化文体意识

在最近的高三教学中，我发现有些学生的作文文体意识不强，一些擅长写作随笔和小说的学生，拿到题目信手写来，一出手就是三四千字。作为平时作文，我会鼓励有能力的学生多写这类文章，因为这毕竟是内心情感的真实抒发，毕竟是学生挣脱应试作文桎梏而写出的性情文章，但进入高三，学习节奏加快，作文训练时间有限，还是有必要提醒学生增强一点文体意识。

要增强文体意识，首先要了解平时作文和高考作文的区别。一般来说，普通作文和高考作文有以下区别：

命题方式不同。平时作文多自由命题，学生们可以灵感突现，自己命一个题目来作，心灵较为放松和自由。而高考作文多规定命题，这一题目不管是喜欢还是不喜欢，不管是好写还是不好写，在题目选择上，学生没有自由。

不同的时间和空间限制。通常，构图并不局限于时间和空间。它可以在一到两个小时内完成。时间上没有很大的限制；学生们可以在学校或家里写同样的作文，完全由他们自己决定。高考作文在时间和空间上都是有限的。学生必须在考场书写，并在规定时间内完成。高考汉语考试需要两个半小时，一般留出50到60分钟的构思和写作时间。由于时间和空间的限制，学生的心理必然会受到影响，高考作文也不自由、不轻松。

篇幅要求不同。平时作文篇幅可以不受限制，兴致所至写个三五千字甚至一万字也无人干涉。但高考作文篇幅有明确要求，一般规定不少于800字。

不同的读者。通常，这篇文章并不局限于读者。它主要是为你自己写的。有时，它可以在学生中传播，或发布在个人博客上，供更多人阅读。但高考作文的读者是有限的，即批改老师。我们一直强调高考作文要有读者意识。学生的作文应该在短时间内给批改老师留下好印象。最基本的要求是观点清晰、结构清晰、开门见山、结尾有力。一般来说，在高考作文中写议论文更合适，因为高考作文需要看思路，而叙事性文章不容易写思路。 高三学习非常紧张，其目的就是高考。高考作文满分70分，几乎占到高考语文的半壁江山，所以学生们千万不可把作文当作儿戏。每年都有一些学生平时作文基础不错，却在高考作文中惨遭滑铁卢。因此，在平时训练中提高高考作文文体意识，显得很有必要。

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