大班绘本：小猪变形记

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大班绘本：小猪变形记



大班绘本：小猪变形记 活动目标：1.在观察画面的基础上，感受故事幽默、诙谐的风格和故事角色的心境。2.尝试根据刺猬的图片及小猪的立场展开想象，并通过合作、讨论的形式创编故事的情节。3.初步认识到做自己是最快乐的。活动准备：电子图书，笔，纸，展示板。活动过程：一、集体观察图书的封面，并讨论图书画面的内容1.观察封面，激发幼儿对阅读的兴趣。这本书主要讲了谁的事情？它想变成谁？会发生什么事情？2.观察画面内容，鼓励幼儿说一说自己的想法。看了这本书的图画，你有什么感觉？你觉得哪幅图最好玩？哪里最有趣？二、讲述故事（结尾不讲），进一步理解故事内容这本书里，小猪到底变成了谁？它们是怎么想的？怎么说的？我们一起来看一看，听一听。三、出示刺猬的图片，引发创编故事的兴趣小猪又碰见了谁？它会想什么办法变刺猬？可能发生什么有趣的事情？四、交代任务，分组讨论故事情节发展1.小猪还会用什么办法变刺猬？结果怎么样？请你们三人一组一起说一说，把你们的想法记录下来，看看哪一组编得最好玩，最有趣。2.哪一组愿意把你们的想法和大家分享？我们听一听谁编得最有趣。五、讲述故事结尾，懂得“做自己，最快乐”1.最后小猪觉得做什么是最开心的？为什么？2.欣赏完这个故事，你想对小猪说什么？3.你喜欢做自己吗？你觉得做自己什么时候最快乐？活动延伸：在表演区提供指偶供幼儿表演。

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