心理异常和沉迷于手机学生帮扶措施

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《心理异常和沉迷于手机学生帮扶措施》，欢迎阅读！

心理异常和沉迷于手机学生帮扶措施

一、辅导目标

通过辅导让学生增强学习的自信心，不再沉迷于手机，激发积极的学习动机，培养良好的学习兴趣、态度和习惯，讲究学习方法、策略和成效，学会计划与监控自己的学习活动，确立适合自己的学习目标，在学习中增进自己体脑的发展，获得满足感和成就感，学生潜能得到充分的开发，人格得到进一步的完善，提高教学质量，推进素质教育。

二、辅导方法：

1、对学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；

2、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力；

3、通过对学生进行一系列心理测评，了解学生存在的不健康的学习心理及原因；

4、学生学习行为障碍诊断与辅导及学科学习困难诊断与辅导。分别从考试焦虑、上课强迫分心、学困生转化、潜意识厌学行为、潜能开发的教学策略等方面着手；

5、培养学生健康学习动机的方法研究。变“要我学”为“我要学”； 6、培养学生健康学习情绪的方法研究。（变“苦”学为“乐”学）。学生健康学习情绪的培养拟从以下两个方面着手(1)良好情绪的培养，(2)学习过度焦虑的消除；


7、培养学生健康学习行为的方法研究。培养学生健康学习行为拟从计划、作业、复习、预习方面着手；

8、要求放下手机，走出房间，更多的健身活动、户外活动改变不良习惯，从心理跟身体上彻底改变。

XXX中学

本文来源：https://www.dy1993.cn/aBE.html