高三地理学习方法总结

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高三地理学习方法总结

不知不觉，已经是高三的下学期了，这也就意味着同学们距

离高考已经不远了，那么大家应当怎样提高地理成果呢?下面是由学习

啦我整理的高三地理学习方法总结，期望对您有用。



高三地理学习方法

二轮复习：二轮复习没有那么细致，但是却有着帮我整理框架

的重大作用。一轮复习后，虽然学问积累已经比较细致，但是却很杂很

乱，之间也看不出明显联系，二轮复习中，我把每单元的母学问，子学

问用大括号列出来，这样学问一层层地被列出来就清楚多了，比方工业。

把学问组织起来有助于做题时快速定位提取信息，节省时间，做到精

确 。

考试前：在一模考试始终到高考前我始终在做这样一件事：把

做过的历年高考题、各区模拟题再好好争辩一番：设问提法(不同题的

违反提法)、答题怎么组织(不同设问的不同答法)、针对同一区域的不同设问然后把有参考价值的题特地找一个小本子登记来可以随时看看。

此外，我又把16套(包括选修灾难)学案利用每晚30分钟从新扫荡了

一遍，将一些易混、难记、常考的学问点整理下来同样写到了小本子

上，到高考完毕，我手中有16套学案，大改错本，学校问本，一些画

的地图，一些大考的试卷，它们都是我复习时的参考。

考试时：选择题确定要细致：看全设问和选项，给的资料，

看看有没有明显的错误，利用学问找出小陷阱，可以利用排解法、反

例法解决选择题。大题一般都是结合一个区域背景来考察。先认真看

看给出的资料(图、文字)，再看设问(留意学问限定、答题限定)然后

用穷尽法利用资料(尤其留意看图例、文字)把能答的答上，然后调动

学过的学问来补充，切勿直接答上眼熟题的答案。看到一道题实在没

思路就找准设问中的大限定，这时关于这局部的学问的大框架就派上

用场了，一点点缩小包围圈，最终找到最适合的学问答上去。平常：

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可以和同学组个小组相互讲题、提问、复习学问。我看每天我有两个同学都一起看地图、背学问，觉得很好，大家一起学习，相互关怀，进步很大。回家多稳固学问，默写就是个很好的方法，俗话说：好记性不如烂笔头。多写多做，学问就深深印在脑子里了。复习是特殊特殊重要的。 高三地理复习方法一

扎实一轮复习，搭建根底学问框架

"力气为主导，学问为根底'是高考永久的话题。高考试题无论怎样转变，都是地理根底学问的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在根底之上的综合。假设根底学问不扎实，就很简洁在考试过程中遇到障碍。

一轮复习正是对根底学问进展全面盘点的阶段，因此，同学们确定要重视这个阶段的复习，力争做到"当天内容准时消化，每单元学问准时稳固'，力争吃透每个学问点。方法上我的建议是:做好笔记整理工作，梳理学问框架。"一天一小梳，一单元一大梳'。

高三地理复习方法二

重视地图训练，将地理学问落实到地图上

地图是地理学科的其次语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点多毁灭微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图力气和区域定位力气。

加强空间定位。特殊留意十条经线、五条纬线，精确 找出这些线穿过地区的自然景观与人文景观，在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征。学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题等等。经过这样的训练，将地图装在胸中，在地图上应对学问点。 留意读图先后挨次。①先读图的主题，即图名;②看清图例、比例尺和方向;③留意详情，知道该图表现的主要内容、范围等，再观看图的具体内容，观看要认真全面，不要漏掉每一个信息;④联系实际。学会变图，如图图转换(剖面图转换为平面图)，图文转换等。

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