四年级英语下册 教材解读

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四年级英语下册 教材解读

本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

一、新课标对本学段的基本要求1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3．能听、做6个TPR活动。4．能学会3个小制作。5．能听懂、跟唱8首歌曲。6．能听懂、会吟唱7首歌谣。7．能完成6个自我评价活动。8．能听懂6个幽默小故事。9．能了解6项简单的中西方文化知识。 二、教材内容和内在逻辑线索

本册教材由六个话题单元和两个复习单元组成。每个模块由单元—话题—功能—结构-任务构成，每个话题开始之前设计有相关的情景导入部分，之后开始分A、B、C三个部分，每部分都有固定的模块。其中听、说、读、写的语言技能编排,用各种趣味活动、游戏、儿歌学习巩固知识来贯穿始终。


Unit1 My school.通过对学校的介绍，掌握各种设施和功能教室的名称，了解一般疑问句的构成与用法。

Unit 2 What time is it?通过对自己在学校所学课程的了解，掌握课程名称学会数字一到十，以及时间的简单表达方法。

Unit 3 Weather通过对气候的学习，让学生了解各种不同季节的衣物名称。

Unit 4 At the farm通过对农场场景的展示和各种动物声音的模仿让学生在轻松的氛围中掌握农场上各种牲畜和蔬菜的名称，同时了解并学习可数名词的复数变化形式。

Unit 5 My clothes通过对各种衣物尺寸大小的了解，结合物品数量的差别，学会询问价格，并用所学数字正确做答。

Unit 6 Shopping通过对购物场景的展示和各种购物场景的模仿让学生在轻松的氛围中掌握购物流程，同时了解购物的常用语。 三、教学应注意的问题：

（一）会话教学，融会话教学于情景表演之中，在表演或交际活动中用。 1、语言的示范性表演； 2、语言的巩固性表演；

3、发展语言技能的创造性表演。


（二）词汇教学

1、巧用实物、头饰和卡片； 2、融词汇教学于会话教学中； 3、充分发挥TPR活动的优势； 4、注意示范教学单词的发音； 5、注意教材重点单词。 四、教材处理

根据教材的特点和编者的意图，在使用和处理教材时要注意：1要能够整合教材，包括单元之间的顺序调整以及单元内各个任务的顺序调整；2 要努力挖掘教材拓展资源，引导学生向课外延伸，与全套英语教材结合，处理好每个单元话题中的重点内容，为高年级学习打好基础，更好处理教材，就要把握好教法和学法

教法：1.尽量使用直观教具如图片、实物等以强化对知识的理解和记忆，课上采用歌曲、游戏、表演等形式，激发学生学习的积极性。同时，要善于借助多媒体教学，提高学生的学习兴趣；2.创设语言环境，让学生在不同环境中练习目标语言，展开丰富多彩的任务型活动，培养学生综合语言运用能力3.教师要做好当堂知识的反馈，形式应多种多样，如对话表演、一张纸测试。

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