布迪厄文化资本理论视域下学生体育文化资本的作用及建构

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布迪厄文化资本理论视域下学生体育文化资本的作用及建构

薛瑞;柴宏琴;姚蕾

【期刊名称】《体育科技文献通报》 【年(卷),期】2022(30)4

【摘 要】基于布迪厄的文化资本理论,运用文献资料法和逻辑分析法,提出学生体育文化资本的概念,并将其细分为具身化、客观化、制度化的学生体育文化资本。其中,具身化的学生体育文化资本包括体育知识、运动技能;客观化的学生体育文化资本包括体育学习笔记、体育器材、体育期刊;制度化的学生体育文化资本包括荣誉证书、运动等级证书。学生拥有丰富的体育文化资本对提高学生体育与健康核心素养具有积极作用。在此基础上提出学生体育文化资本的建构策略:加强体育课堂教学中体育知识的传授、完善课后体育作业、开展体育知识竞赛;引导学生使用体育学习笔记、提高体育器材的占有率、拥有丰富多样的课外体育杂志;校内赛事奖励的重构、落实学生运动项目等级评定。 【总页数】6页(P172-177) 【作 者】薛瑞;柴宏琴;姚蕾

【作者单位】北京体育大学教育学院;不详 【正文语种】中 文 【中图分类】G80-05 【相关文献】


1.从布迪厄的文化资本理论看广西少数民族体育的文化产业2.地方民族传统体育文化资本化的社会促进机制——基于布迪厄文化资本理论的精武镇个案分析3.浅析“家庭文化资本”对城市农民工子女习惯养成的影响——基于布迪厄文化资本理论4.布迪厄文化资本理论视角下的文化品牌研究\r——以华强方特文化品牌为例5.文化资本、文化产品与文化制度——布迪厄之后的文化资本理论

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