Unit2 My week

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Unit2 My week 第六课时

教学目标：

1. 了解星期一到星期天英文表达的缩写形式。

2. 能听懂“Let’s check”部分的录音，并完成标号任务。 3. 能读懂“Story time”部分的故事。

4. 复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。 教学重、难点： 重点 ：

1. 了解星期一到星期天英文表达的缩写形式。

2. 能读懂“Let’s check”部分的词句，并完成标号任务。 难点：

1. 激发学生复习和操练的兴趣。

2. 能就他人的日常活动提出有益的建议。 教学准备：

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带。 2. 学生准备人物头饰。 教学过程：

一、课前热身（Warm-up）

Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you.

Ss: Nice to see you, too. 二、课前预习（Preview）

1. 学生在四人小组内交流自己的日常活动，如： S1: What do you do on the weekend? S2: I read a storybook, play football and wash my clothes. S3: I watch TV, play basketball and cook. S4: I do homework, clean the house and watch TV. 2. 学生相互评价彼此的日常活动，然后教师请两三个小组代表站起来介绍本组成员的日常活动。

三、新课呈现（Presentation） 1. Let’s check

(1) 明确听力任务。 T: There is a listening material. Please listen to the tape and number.

(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容标号。 (3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案。 2. C. Story time

(1) 教师用课件出示情景图，学生根据情景图猜测故事内容。

(2) 介绍故事背景。 T: It’s a new school term. Zoom needs to do some shopping. So he and Zip go to buy something together. Let’s read the story and see what happens.

(3) 第一次播放教学录音，学生验证自己的猜测是否正确。

(4) 第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题： ① When does Zip have English? ② Does Zoom need a ruler? ③ Why does Zoom need a box of crayons? ④ Can Zoom buy a football? Why? Answer: ① On Mondays and Wednesdays. ② Yes, he does.


③ On Thursdays, they have art. ④ No. Because they don’t have enough money.

(5) 学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。

(6) 学生在四人小组内讨论自己新学期都买了些什么东西。

3. 课堂练习——小练笔： Hello! I’m __________. I go to school from __________ to __________. I __________ three classes in the morning and _________ in the afternoon. I have art class on Tuesdays and Thursdays. I like __________, _________ and __________ very much. After school, I often __________ and __________. Sometimes I play the violin. On Sundays, I often __________ and __________. I love weekends!

四、课堂小结（Summary）

师生一起总结本单元学习的词汇和句型。 六、布置作业（Homework）

1. 听录音，跟读本单元的内容一次。

2. 将本单元学习的新单词在四线三格内抄写五遍。 3. 预习下一单元的内容。 板书设计：

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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