中国研究生教育及学科专业评价报告

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中国研究生教育及学科专业评价报告



中国研究生教育及学科专业评价报告 一、简介

近年来，中国研究生教育取得了显著发展。到2018年底，全国共有研究生3825.2万人，比上年增加150.71万人，包括博士研究生86.17万人，硕士研究生3439.05万人，专业学位研究生300.9万人。中国各高等教育机构不断创新教育理念、优化教育结构、提高教育质量，推动传统和多领域的研究生教育发展。

二、学科和专业评价

（一）教学质量

随着教育资源优化配置，教学质量也得到了有效提升。研究生教学质量评估体系也随着我国高校教育水平的提升而不断完善。高等教育机构也在建立和推进高质量教学工程，提高教学质量方面取得显著成果。

（二）专业建设

中国研究生教育的专业建设也取得了一定的成就。中国研究生教育的


专业建设主要围绕国家政策、学科发展及社会需求进行。各高等教育机构对研究生专业规划和建设也采取了积极措施，按照《本科教育学校发展指南（2016～2017）》规定，加大研究生专业建设力度，着力完善学科专业结构，促进培养能力提高。

（三）师资力量

教师团队的组建也得到了有效的推进。高校和高等教育机构积极改进师资队伍结构，加强外聘教师和下乡任教队伍的组建，着力打造一支队伍素质过硬、教学经验丰富的师资队伍。各级高校还会根据自身条件，创新师资培养方式，注重经验引进和全球发展，有效满足研究生教育师资需求。

（四）科研规范

完善学术管理制度，提高科研质量，以及促进科研成果的质量和效益，是推动研究生教育发展的重要措施。国家、省、市也建立鼓励机制，改善科研水平，鼓励高校加大研究生科研教育投入，促进研究质量进一步提高。 三、总结

中国研究生教育及学科专业发展状况良好，对中国高等教育的发展具有重要意义。继续优化教育资源配置，改善师资队伍建设，完善学术

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