多赞美多鼓励(教育随笔)

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多赞美多鼓励(教育随笔)



多赞美，多鼓励（教育随笔）

宇轩是我们班上年龄偏小的孩子，在很多方面的表现都不是很突出，唯有画画是他的最强项。刚开始我也并没有注意他的画画的怎么样，只是觉得他涂颜色不行，老是涂到外面去。在和他慢慢的接触中，他也主动的和我亲密起来。吃饭没有把饭粒掉到地上我会说他吃的很好，画画作品中有一处画的很精彩我会拿起他的画全班表扬……渐渐的，我发现宇轩的进步越来越大，上课能积极的举手回答问题，在游戏活动中，能够和其他小朋友分享。

孩子需要老师的赞美和鼓励，如果发现了他们的闪光点就该将它放大，让它影响这个孩子的其他较弱的方面。老师的一句鼓励的话语会给他们带来一整天的很好的情绪，所以少责备多鼓励，少找缺点，多去发现孩子的优点，这将会使孩子获得更大的帮助。

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