小学人教PEP版英语五年级上册Unit5 A Let’s talk名师教案

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教材版本：PEP小学英语五年级上册第五单元

课题 内容

Unit 5 There is a big bed

A Let’s try& Let’s talk

主备人



备课时间 复备教师



一、课程标准

1. 能根据录音模仿说话。 2. 能交流简单的个人信息。

3. 能在教师的指导下用英语游戏并进行简单的交际和角色扮演。 二、教材解析

本课时学习一段关于房间的对话。通过听录音“Let’s try”，选择正确的图片，学生对there be句型的单数有了初步的感知。在学习了对话之后，能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。 三、目标预设

1. 能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音地道自然。

2. 从角色扮演到创设情景，能运用所学词汇和句型编创一段不少于5句的对话，谈论自己的房间。 四、重难点预设

能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体，是本课时的重点，同时也是难点。There be译作“有”，there也可以译为“那里”，学生容易理解为“那里有...” 五、评价设计

1. 用听音跟读、Pair work、角色扮演等活动检测目标1的达成情况。 2. 利用指定词汇自创对话检测目标2的达成情况。 六、教学设计

第 2 课时

教学环节 一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1. Greetings.

2. Free talk: 与学生对话 What’s in your bedroom?

教学预设


3. 用手势复习in, on, under, near等表示方位的词。 1. A. Let’s try. (1) 介绍听力任务。

T: Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What’s in the room? I’ll play the tape and you should tick the light picture.

(2) 第一次播放录音，选择正确图片。 第二次播放录音，师生核对答案。 2. 介绍对话情景。

T: There is a photo in Zhang Peng’s room. Sarah and

二、呈现新课 （Presentation）

Zhang Peng are talking about the room. Let’s listen to the tape and know something about their talking. What’s in the room?

Ss: 介绍新词photo. 教师引导学生用There is a …描述图片中的物品。

3. 第一次播放录音，回答问题。 (1) Is Zhang Peng’s room nice? (2) Is the bed big or small? (3) Where is the computer?

第二次播放录音，学生跟着录音读对话，注意模仿录音中的语音、语调。

4. 逐句模仿录音、跟读对话。

1. 同桌合作，拿出人物头饰，分角色表演对话，并上

三、趣味操练 （Practice）

台展示。

2. 给出一幅房间卡通画，学生自由用There is a …描述物品在房间的位置。

3. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

四、小结 （Summary）

师生一起总结本节课学习的主要内容，鼓励同学之间多进行交流。

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