幼儿园大班教案《白雪公主》含反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《白雪公主》含反思》，欢迎阅读！

幼儿园大班教案《白雪公主》含反思

幼儿园大班课程计划《白雪公主》与反 思

大班课程《白雪公主》反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，让幼儿养成善良的人，讨厌险恶的人的情绪，养成服从的习惯，记住故事中的美丽句子;整洁，很多，来看看幼儿园班级《白雪公主》与课程计划的思考。

活动目标

1.养成顺从的习惯。

2.激励年轻人善良善良，憎恨险恶的人的情绪。 3，记住故事中的美丽陈述;闪闪发光，整洁，很多。 4.通过互动的视听和口语方法培养一致表达能力。

5.激励孩子积极复述故事，培养自我控制能力强，兴奋度高的孩子。

活动准备

1.“白雪公主”漫画放在阅读角落供孩子们阅读。 2.一些白雪公主，女王和矮人的照片 3，美丽的钢琴音乐磁带作为背景音乐 活动程序

首先，课前活动引导孩子们一起做手指游戏：一个手指变成啊，变成毛毛虫，爬上去，两个手指变化，变成一个小白兔耳，三个当手指变

化时，变成一个小花猫，四指变了。它变成了遍布整个地方的螃蟹，五根手指变成蝴蝶飞。去幼儿园。

其次，故事由老师准备：孩子们喜欢听故事。今天，老师会告诉你一个《白雪公主》的故事。你想听吗？

幼儿：我想成为一名教师：在听故事之前我必须先提出一点要求。你同意吗？

孩子们：同意！


老师：老师说话的时候，请让孩子们仔细听。讲座结束后，我会请孩子们回答这些问题！

三位卡通老师：你喜欢谁？

幼儿：白雪公主.矮人.王子.老师：你为什么喜欢她的门？ 幼儿：因为善良，美丽.老师：你不喜欢谁？ 蹒跚学步：女王老师：为什么？

蹒跚学步：因为她非常糟糕.五，扮演一个角色表演，（一场节目破碎）现在我们将邀请一些孩子表演，请举起愿意表演的孩子的手！

教学反思：

经典故事《白雪公主》在课程中，我使用儿童最喜欢的动画教学方法，通过生动逼真的动画人物观察和理解故事内容。因为幼儿对此感兴趣，并且他们倾听有问题的故事，他们认真听讲故事，对故事有透彻的了解，并且可以轻松回答问题。孩子们可以感受到继母的凶狠，七个小

矮人的善意，白雪公主。美丽，幼儿的道德情感得到发展。本课的难度非常好，已达到教学目的。

百科全书：美丽的白雪公主被继母的尴尬一再处死，最后在七个小矮人和王子的帮助下重获新生。喜欢虚荣和爱美的女王总是问镜子：'镜子的镜子，谁是世界上最美丽的女人？当镜子说它是白雪公主时，女王伪装成女巫，欺骗白雪公主吃有毒的苹果。曾吃过有毒苹果的白雪公主被后来出现的王子救了出来。最后，王子和公主幸福地生活在一起，女王得到了他应得的惩罚。

本文来源：https://www.dy1993.cn/ZuiK.html