幼儿文学的教学现状及反思

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幼儿文学的教学现状及反思

李小颖

【期刊名称】《文学教育》 【年(卷),期】2014(000)020

【摘 要】《幼儿文学》属于幼儿师范学校语文学科的一种,是学生在三年级的时候开设的一门课程,它既有理论知识,又与教学实际相结合,可以说它既是一门理论课,又是一门技能课。但当前这门课程的教学现状却不容乐观,作者为此提出了自己的思考。

【总页数】2页(P114-115) 【作 者】李小颖

【作者单位】河南汝南幼儿师范学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】

1.对幼儿教师教学反思的“反思”——以太原市35位幼儿教师为例2.幼儿教师教学反思现状及引导探析--以某幼儿园为例3."三教"改革背景下幼儿文学教学现状及解决策略探究4.让幼儿文学课堂“活”起来——学前教育专业幼儿文学教学改革与实践探究5.幼儿园美术集体教学活动现状反思及对策——让幼儿园美术教学活动成为幼儿发挥想象的平台

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