浅谈大学辅导员如何开展学生思想教育工作

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浅谈大学辅导员如何开展学生思想教育工作

摘要〕一个学校少了辅导员工作就 不能正常开展，学生和学校之间就会脱节， 大学辅导员在学生思想教育工作中起主导 作用。要通过理顺关系，以饱含热情与爱心 解答学生的咨询，解决学生各种困难，开展 各种实践活动，使大学生在社会实践活动中 受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感， 开展好学生思想教育工作。

〔关键词〕辅导员学生思想教育 1 辅导员应具备什么

作为合格的一名辅导员首先是要有良 好的素质，树立辅导员的权威。这种权威不 同于上下级之间形成的行政权力，而是辅导 员知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生 心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它 是做好辅导员工作的无形资本。二是要有良 好的道德修养。辅导员是各项工作任务的传 达者和具体执行者。他的一言一行都对学生 起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下 深刻的印记。辅导员要注意自身的修养，努 力通过自己的言行举止、为人处事给学生以 示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖 夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。 就不可能有真正的教育工作。”因此，提高思 想道德水平，加强自身修养是对每位辅导员 的基本要求。三是具备多种能力。作为一名 辅导员，首先必须有体察学生的思想、情感、 需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实 态度。这就要求辅导员要具备观察、分析和 判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心 的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和 使用人才的能力，总结工作的能力等等。四 是辅导员要具备亲和力。当代大学生是敏感 而又单纯的，真诚的态度是最能感动他们 的。具有亲和力是辅导员十分必要的品质， 平易近人的外在形象和善解人意的内在性 格是分不开的，而只有善解人意才能更好地 处理学生细微敏感的心理问题。辅导员的人 格魅力应该是活泼中的细致，开朗中的冷 静。辅导员可以成为学生心中的偶像，但不 能是学生集体之外的标杆。 2 当前形势下怎么开展学生的思想政治工 作

2.1 首先要理顺工作程序。由于现阶段高 校内部改革的不完善等方面的原因，学生事 务性工作不断增加，辅导员的工作面越来越 广、工作量越来越大。例如，随着高校扩招与 收费制度的改革，贫困生问题越来越严重， 辅导员需要承担的学生“奖、助、勤、贷、补” 等方面的事务性工作，工作量大量增加。而 随着人事改革，行政人员编制不断压缩，一 些面向学生的教学管理、生活服务、安全保 健等事务性工作也直接或间接地由辅导员 承担，而且这些工作往往涉及到多个部门， 需要辅导员多方协调、反复做工作。这样，辅 导员需要应对大量的事务性工作，很难再有 充分的时间与精力来投入学生的思想教育 工作。这就需要辅导员与学校理顺学生工作 系统内部的关系，在学生管理工作的领导 下，划分清楚涉及学生工作各职能部门、人 员的责任与任务，规范相关事项沟通与协调 的工

作程序。例如，学生学籍管理由教务处 负责，学生课堂纪律管理由任课教师负责， 及时将违反学籍管理规定的学生情况向各 系主管学生的领导及辅导员沟通，以便辅导 员及时做好思想教育工作。同样的，学生公 寓的公共卫生及社会公德情况由宿舍管理 服务中心负责检查与记录，一般性违纪事 件、严重违纪事件以及屡教不改的学生由宿 舍管理服务中心处理并及时向学生工作机 构沟通，严重危害公共安全事件由保卫处负 责并及时向学生工作机构沟通，辅导员作为 学生权益的保护者而非惩罚者的身份，参与 有关学生违纪事件的处理并负责进行学生 的


思想教育工作。

2.2 要饱含热情与爱心解答学生的咨询。 大学生心理咨询作为一项尚在探索中的教 育、救助工作，对大学生的思想教育起着日 益重要的作用。大学生心理咨询不但需要科 学的方法和形式，更需要一批具有爱心的专 家和工作者，但目前由于人力物力约束，学 校的咨询机构还远不能满足需求，辅导员作 为校方与学生连接最紧密的一环，往往比较 容易取得学生的信任和依赖。辅导员应真正 从人文关怀的角度出发，给予他们更为“贴 心”的服务。做好心理咨询的关键在于能否 建立与来访者之间相互的信任关系，这是一 切心理咨询工作成功的基础。所以，做大学 生的辅导员，就要与他们交朋友，建立长期 信任的关系。因此，培养爱心、对学生产生真 正的关怀之情，也是高校辅导员应具备的职 业道德。 2.3 要利用各种活动开展思想教育。认真 组织大学生参加军事训练、社会调查、生产 劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工 助学等实践活动，使大学生在社会实践活动 中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任 感。大力加强大学生文化素质教育，开展丰 富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术 和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机 结合起来，寓教育于文化活动之中。活动形 式不拘一格，但一定要是学生乐于参与，效 果又显著的。辅导员要全程参与，掌握活动 每个细节，把握学生心理变化，动态掌握活 动的开展与收效，要与学生始终在一起，保 持行动一致，做到与学生的共同进步和贴心 交流。 总之，辅导员所从事的工作在他人看来 可能都是小事情，但其作用并不小，没有了 辅导员，一个学校的工作就不能正常开展， 学生和学校之间就会脱节。辅导员应充分认 识到自身的责任，尊重自己的职业，以一种 对学生负责，对学校负责的态度去工作。当 前要做好大学生的思想教育工作，辅导员应 在爱心、细心与耐心上下工夫，要做到工作 有序开展，活动形式为学生喜闻乐见，交流 辅导真诚细致促进大学生思想道德素质、科 学文化素质和健康素质协调发展，引导大学 生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新 人。 参考文献

1 赵建军等.中国教师手册.北京首都师范 大学出版社，2004（10） 2 李亚平.教师与学生心灵的对话.北京首 都师范大学出版社，2009.7

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