2020学年第二学期小学音乐教学工作总结

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2020学年第二学期小学音乐教学工作总结



2011-2012学年第二学期小学音乐教学工作总结

转眼间,作为音乐教师的我在荔枝沟小学这个舞台上已经工作了五年.过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,进步着.回顾本学年的音乐教学工作,感慨很多,有成功之处,同时也还存在着很多的不足.下面我就把本学年的工作做简要的汇报总结. 在本学年的教学中,我任教二年级、三年级、四年级、五年级的音乐课.注重以音乐审美为核心培养学生的兴趣爱好为目标,根据学生的身心特点,以聆听体验音乐入手,从音乐的基本要素节奏为切入点,通过听、拍、唱、演等系列音乐活动,帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的高低、长短、强弱、速度及节拍的意义,重在学生创新思维能力的培养和综合音乐素质的培养.

在以后的工作中我应努力探索新的教学思路,尝试新的教改方法.以实践求真知,促进学生综合能力的提高和发展,在实践中不断探索新的教育教学规律和模式.以新课程标准为指导思想,以培养学生终生学习为教学目标,在教学中勇于探索、不断创新,力求上出自己的教学特色.在认真备课的基础上,较多的运用范唱来进行歌曲教学.用音乐艺术形象感染学生、启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育.

在唱歌教学中,一方面我引导学生在演唱时要有良好的姿势,正确的呼吸和准确的发音,清晰的咬字,吐词；另一方面是逐步要求学生做到音色自然圆润,不断提高唱歌的技巧.针对学校小班化教学的优势,在音乐教学中尝试运用了即兴创作的教学方法,并且尝试用多样的手段来进行音乐欣赏的学习.针对课程内容把打击乐伴奏、形体表演与绘画等方式融入到音乐课堂中.充分调动学生的学习主动性和创作积极性,发展学生的听力和记忆力,丰富孩子们的想象力和创造力.经常收集各种音乐文化资料,让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多音乐知识的积累和感悟.


不足:对课堂中一些细节的东西把握得不够细致,有很多环节缺乏推敲,需要多学习提高,多借鉴成功的经验和方法.

在声乐兴趣课上,由于学生的年龄、理解能力和现有水平等方面差异很大,所以在给学生的歌唱方法教学中,我想了很多的方法来引导学生.想办法把学生看不见、摸不着的发声器官与形象化的教学结合在一起.把抽象的知识与技巧与学生的生活常识和理解能力联系起来,增强形象性和趣味性,更容易让孩子们理解和接受.尽量选择一些好听、有一定艺术性的歌曲来学习,激发学生的兴趣,逐步提高学生的演唱技能以及对音乐的鉴赏力.

不足:学生的活动时间不太稳定,进行教学的内容不容易安排,教学效果没有预期的理想.

在学校组织的各项活动中,我都积极认真准备,尽自己所能做好每项工作,不辜负领导和老师对我的信任.付出总有收获,我的努力得到了领导、老师的肯定和好评,也在活动中不断提高了自身能力,积累了宝贵的经验.

回首这一学年,我收获了很多,但是我的工作中也存在着很多不足,这些都有待我在以后的工作和学习中加以改进.我会更加努力工作,吸取其他教师一些好的教学经验和方法,让自己的教学水平有一个更高层次的提高,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业.

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