幼儿园教职工配备标准

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幼儿园教职工配备标准（暂行）

（教师 [2013]1 号）

幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容， 是促进幼儿园教师队 伍建设的重要手段。 为规范幼儿园办园行为， 促进幼儿园教师队伍建设， 满足幼 儿在园生活、游戏和学习的需要，确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育，促 进幼儿健康成长，特制定本标准。

、教职工与幼儿的比例

幼儿园教职工包括专任教师、 保育员、卫生保健人员、 行政人员、 教辅人员、 工勤人员。幼儿园保教人员包括专任教师和保育员。幼儿园应当按照服务类型、 教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工， 满足保教工作的基本 需要。不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例见表 1。

表 1 不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例

服务类型 全日制 半日制



全园教职工与幼儿比

1：5～1：7 1：8～1：10

全园保教人员与幼儿比

1：7～1：9 1： 11～ 1：13

、专任教师和保育员配备

幼儿园应根据服务类型、 幼儿年龄和班级规模配备数量适宜的专任教师

和保 育员，使每位幼儿在一日生活、 游戏和学习中都能得到成人适当的照顾、 帮助和 指导。

全日制幼儿园每班配备 2 名专任教师和 1 名保育员，或配备 3 名专任教


师； 半日制幼儿园每班配备 2 名专任教师，有条件的可配备 1 名保育员。

寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配 1 名专任教师和 1名保 育员。

单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备 2 名专任 教师，有条件的可配备 1 名保育员。

对所辖社区或村级幼儿园（班）负有管理和指导职责的中心幼儿园，应根据 实际工作任务和需要增配巡回指导教师。

招收特殊需要儿童的幼儿园应根据特殊需要儿童的数量、类型及残疾程度， 配备相应的特殊教育教师，并增加保教人员的配备数量

幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况，增设教师岗位类别和数量，满 足本园发展和保教工作的需要， 并确保在教师进修、 支教、 病产假等情况下有可 供临时顶岗的保教人员。

不同服务类型幼儿园各年龄班和混龄班班级规模、 专任教师和保育员的配备

标准见表 2。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

表 2 幼儿园班级规模及专任教师和保育员配备标准

班级规模

年龄班

（人）

专任教师

保育员

专任教师

保育员 有条件的应配备

1名保育员



全日制 半日制

小班（ 3～4 岁） 中班（ 4～5 岁） 大班（ 5～ 6 岁）

混龄班



20～25 25～30 30～35

2 2 2 2

1

1 1 1

2 2 2



﹤30 2～3


三、其他人员配备

园长：6个班以下的幼儿园设 1名，6～9个班的幼儿园不超过 2名，10 个班 及以上的幼儿园可设 3 名。

卫生保健人员：根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》配备。 炊事人员：幼儿园应根据餐点提供的实际需要和就餐幼儿人数配备适宜的炊 事人员。每日三餐一点的幼儿园每 40～45 名幼儿配 1 名；少于三餐一点的幼儿 园酌减；在园幼儿人数少于 40 名的供餐幼儿园（班）应配备 1 名专职炊事员。

财会人员：根据国家和地方有关财会工作规定配备。 安保人员：根据国家和地方有关安保工作规定配备。

幼儿园应根据实际需要配备数量适宜的教职工，积极实行一岗多责，提高用 人效益。

四、本标准为各级各类幼儿园的合格标准。各地可根据当地经济社会发展水 平和学前教育发展的实际情况，制定适合本地的具体实施方案。

五、本标准自发布之日起实行。

本文来源：https://www.dy1993.cn/Zlj.html