三年级英语班学生辅导总结

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XX小学 2015 年春天学期



三年级英语学生指导总结



教师： XX 时间：



弹指挥间，一学期就在我身旁悄悄掠过，在做勤学生的培育工作方面， 我针对小学生的心理特点， 依据学生的个人能力， 对学生进行了相应的指导， 比如培育了学生的创新意识， 创新精神， 将班上不同层次的学生进行了指导 和培育，使得这些学生的学习能力水平有了更好的发挥。

经过对学生的培育训练， 培育出了一批优异的说流畅英语的

给其余同学建立优异的楷模，现将本期学生指导总结以下： 一、对优异学生的要求：

1、在提升学生听力能力的基础上，培育学生阅读短文的能力。 2、在已掌握的词汇的基础上，进一步扩大，增大学生的词汇量。 3、让学生养成平常尽量用英语沟通的习惯，对不会的实时增补并累积。 4、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动向结 合，基本功演练与自由练习联合，单项和综合练习联合。

5、对某一话题进行简单的即兴表述，利用学生四周关怀的话题进行演讲， 论述自己的看法，表达自己的心声。

6、保证坚持每日清晨起码有十分钟练习英语口语的时间。培育学生会面打 招呼用英语，平常沟通把自己所学的简单句用上。

7、加强学生的知识面，扩大他们的视线，提升察看能力，培育优异的学习 习惯和兴趣。

8、创建情形、互相沟通、激励情义，启迪学习动机，建立学习信心。采纳 情形教课法， 让学生身临其境， 踊跃主动地参加到讲堂教课中去，

调换学生

“小神童” ,




的非智力要素，提升学生实质运用语言的能力。



9、为学生供给使用英语进行沟通的时机。



10、环绕“英语特点教课”展开学习活动，确实展开有效地语言学习。 优异生名单：



三 (1) 班：赵雨帆苟秀莎奚启华刘叶曾赖毅



三（ 2）班：陈前波尤丹明张世怡刘忆王梦蝶



经过指导三年级两班都浮现出了很多优异的学生，比如陈先其、蒋杰、



刘睿颖、周航、王中元等，他们在书写，口语表达都有了很大提升，特别是



他们的书写，进步了很多。



二、学困生的指导要求：



1、掌握 26 个字母的四线格书写并能流畅默写 2、每单元所学的单词要能读并会互译。 3、课文要能读和翻译。





4、能进行简单的口语社交。



学困生名单：



三（ 1）班：李垣金陈福鑫程家浪田维海陆郑飞



三（ 2）班：周万文罗华卢清风张平何开莲



因为对学困生的要求不同样， 他们在学习中，享遇到了学习英语的兴趣，



从不喜爱英语到想学习英语， 从乱写英语到仔细写英语， 让学生感觉了自己



在不知不觉中进步了， 因此，我的英语课比从前也好上的多了，



不单学生有

了兴趣，我也有了信心。



因此，在此后的英语教课中，我会仔细做好优差生的指导工作。

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