(冀教版)英语六年级上册专项部分听力

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（冀教版）英语六年级上册(教材梳理)专项部分

听力

一、听力题型：

1、听录音，选单词或短语。本题考查学生对所学单词的认读。所给选项一样是读音相近或相似的单词，考查学生对此类单词或短语的认读能力。

2、听录音，给图片排序。这类题型考查学生对图片提供的信息和录音内容搭配的能力。

3、听录音，选句子。此类题型所给句子的句式结构相同，只是主语或部分关键词不同，考查学生对句子的整体认读能力。

4、听录音，判定。此类题目有可能是判定图片与所听内容是否相符，还有可能是判定所给句子与所听内容是否相符。

5、听录音，连线。将人物与对应的物品或活动连线，考查学生对所听句子的整体明白得能力。

6、听录音，选答语，或选问句。此类题目有的是给出问句，选出合适的答语，还有的是给出答语，选择合适的问句。考查学生对英语疑问词或是句子人称及关键词的明白得和判定能力。

7、听录音，补全句子。这类题型是考查学生对四会单词听和写的能力。 8、听短文，判定正误或选择正确答案。此类题目要紧考查学生对所听短文的整体明白得和提炼，搜索关键信息的能力。

9、听短文，填入所缺单词。这类题目是考查学生对四会单词或句子的听写能力和结合具体语境综合处理信息的能力。此类题目不仅要求学生会写单词或句子，还要用他们的正确形式填写。因此，学生还需要把握差不多的句法和语法。

二、做题技巧： （一）总体要求：

1、听前认真扫瞄题目提供的信息。

一样在放听力录音前，大伙儿都有时刻来阅读听力题，即使在听力过程中，两个小题之间也有几秒的间隔，利用好这一时刻，除了迅速做出答案之外，还要迅速阅读下一题的题干及选项，因为里面的信息会关心你更


好地明白得听力内容，同时通过阅读，判定试题会考查什么内容，带着有预备的头脑应对听力测试。

2、保持平稳的心态，用心致志听录音。

许多学生在考试后会说，我一开始紧张，前几题都没听清；还有的同学说，我有一个题听不明白，急了，结果一急躁，后面能听明白的也没做出来。事实上大可不必如此，在考试时你不要把它当作一次考试，把它当作一次一般的听力训练，保持平稳的心态，如此才能在考试中正常发挥自己的水平。同时，平常应该多锤炼自己的心理素养，良好的心理是成功的一半。因此在考试时务必做到：保持平稳的心态，用心致志听录音。

（二）分类的听力方法指导： 1、单词与短语类的听力方法：

三会的单词与短语类的听力题一样有听音判定、听音选择、听音排序或连线等。听音判定题和选择题，做题时要求快，不能犹疑，一样第一印象正确率较高，不要在某一小题上犹疑不决，阻碍听后一小题，造成恶性循环。听音排序或连线题，可用排除法来做，先把有把握的题做上，剩下的题就好解决了，但有的同学容易忽视最后一小题，认为不用听，确实是最后一个。事实上最后一小题也要认真听，听明白最后一小题，也是对前面题目对错的检阅。四会类的单词一样写得比较多，听这类题目时，由于两个题目之间的时刻间隔不一定能满足你写完那个单词，因此你能够把那个单词的前几个字母写上或是用汉语在旁边标注上，等录音终止了，回过头来把单词写完整。

2、句型类的听力方法：

句型类的听力题关键是要听清关键词，如：What、Where、Who、Do、Are、Is等。

3、阅读类的听力方法：

这类题的听力内容比较长，听明白意思是做对题目的关键，因此听的同时，要从头到尾扫瞄所给题目或图片，初步把握内容，了解大意，抓住做听力时的关键词和重点，做到有的放矢。因为题目中的好多关键词能够关心你更好地听明白短文的意思。一样第一遍听大体意思，找出没有听明

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