幼儿园大班教案：学习古诗

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幼儿园大班教案：学习古诗





少儿园大班教学设计：学习古诗 1、经过赏识，让少儿学会这首古诗，



感觉诗中的境界。

2、培育少儿对古诗文的兴趣。



图片，磁带，字卡。



1、今日，老师给小朋友带来了一幅图，请小朋友看一



看，图上画了些什么？



2、看到这么漂亮的风景，你们有没有诗兴大发呢，请



小朋友自己来编一编。



你们编得真好，以前李白老爷爷也

到过这个地方，还写了一首诗，我们一同来听听好吗？



你听到了什么？



你还有哪些地方不懂呢？师解说难解词。



3、随着卡片，大家练习朗读一下



4、游戏



老师想考考小朋友， 师念一句，请你们找出相应的卡片。



5、老师这儿还有一段很好听的音乐，我们随着音乐来



念这首诗，也能够随着它一同唱，好吗？



附： 古诗《望天门山》



李白



天门中止楚江开，



碧水东流至此回。



两岸青山相对出，



孤帆一片日边来。

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幼儿园大班教案：学习古诗





激发少儿对美好大自然的热爱之情。



在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。



采纳字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。



活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。



师幼自由沟通认识的飞禽引入课题。



教师利用课件指引少儿简单认识黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色特别好



看，常常站在树枝上展现它悦耳的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，常常是排成一行。



师幼一同或请个别少儿朗读这首对于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。



前两句采纳少儿给诗配画的方式，指引少儿理解内容。



老师朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼



儿依据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼



儿解说其含义。



后两句采纳看大挂图的形式，理解其诗句的内容。“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋



雪：一年又一年，



几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些

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