幼儿2岁前思维主要特点

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幼儿2岁前思维主要特点

那么这个阶段幼儿的思维特点主要是什么呢?今天为大家带来了幼儿2岁前思维主要特点，一起来看看吧!幼儿2岁前思维的主要特点0～2岁幼儿的思维主要是直觉行动思维。

直觉行动思维是指主要利用直观的行动和动作解决问题的思维。 例如，幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。 直觉行动思维离不开幼儿对客体的感知和动作，是幼儿早期出现的萌芽状态的思维。

皮亚杰认为这个阶段幼儿思维的发展有两个明显的标志：一是幼儿有时不用明显的外部尝试动作就能解决问题;二是产生了延迟性模仿能力。

所谓延迟性模仿是指模仿的对象或动作在眼前消失一段时间后对行为或动作的模仿。

总体上说，幼儿大致获得了以下能力：幼儿通过伸手和抓握等动作，开始注意到物体的空间关系，这使幼儿逐渐超越了直接的感知和运动，开始理解周围的世界;幼儿突破了直接经验的限制，发展起了具有先后的时间维度的概念，出现了对因果关系的初步理解;幼儿开始逐步理解目标和手段的关系;幼儿可以模仿不在眼前的行为并表现出明显的目的性等等。

婴儿思维的发展婴儿的思维属于直觉行动思维，其主要特点如下：(1)直观性和行动性：动作是思维的起点;动作是解决问题的手段;动作有


某种交往功能。

(2)间接性和概括性：能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用同样行动。

(3)缺乏对行动结果的预见性和计划性。

(4)思维的狭隘性：思维活动仅限于同感知和动作联系的范围，思维内容具有狭隘性。

(5)思维与语言开始联系，第二信号系统开始发展。 2岁之前宝宝生长发育的主要技能1、粗大运动技能。

这种技能是婴儿逐渐会使用他身体上比较大块的肌肉，比如躯干、四肢和脖子，学会抬头、爬行、站立以及行走等基本生活技能。 这也是宝宝成长明显的里程碑，从宝宝出生到2岁，粗大运动技能的发展会让宝宝身体越来越多的部位脱离地面，从头到脚都能动。 2、精细运动技能。

婴儿玩玩具时需要的是手和手指的精细运动技能。

精细运动技能发展也是有规律的，从只懂得伸拳头到能用拇指和手指把小东西捡起来，是0-2岁宝宝的发展结果。 3、语言技能。

父母最能影响婴儿的技能就是语言技能。

有的家长可能会觉得宝宝到1岁半或者2岁才能开口说几个字，但是事实上宝宝一出生就在说话了，哭就是他的语言。

对小宝宝来说，语言是任何能让大人有所反应的声音和动作。

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