小学生综合素质评价分析计划学习报告计划

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小学生综合素质评价分析计划学习报告计划



小学生综合素质评论结果剖析报告



为激励和指引我班学生全面提升自己的综合素质，保障素质教育地顺利实行。依据评论内容，对学生在道德与质量、身心健康、学习能力、与人交往方面进行观察，现就本期的学生评论结果做以下剖析总结：



（一）值得夸奖的方面



学习习惯方面：大部分学生能做到上课踊跃讲话，课后仔细达成作业。踊跃参加学校组织的社团活动，培育了自己的综合实践能力和着手能力。



道德质量方面：学生能做到热爱祖国，热爱集体。踊跃参加学校组织的各项活动，经过主题班会熟知《小学生守则》和《小学生平时行为规范》的内容及文明礼仪，在学校及公共场所见到老师主动问好，和同学团结友善，友善相处，使用文明用语。



（二）需要提升的方面



行为习惯方面：要注意学会倾听，尊敬他人，尊敬老师，不随意打断他人说话。注意个人卫生，不乱扔垃圾，制造垃圾。学会整理课桌和书包，学会理清自己的书籍。



生活劳动方面：好多学生在家里被家长过分宠爱， 除了学习之外的劳动不肯意踊跃参加， 劳 动能力短缺，怕吃苦，怕吃亏，没有把劳动当作一项乐趣和生活必备技术。



与人相处方面：好多学生不会表达，致使跟同学发生矛盾。家长面对孩子之间发生矛盾时老是找对方的错误，不会反省自己。



（三）需要改良的几个方面



1.家校亲密配合，老师踊跃与家进步行联系和交流。 剖析孩子问题的原由， 心健康的方面下手，获取家长的配合。



从有益于孩子身

2.努力创造民主、和睦、诚信、友善的班风斑貌，让孩子在一个优秀的班级气氛中学习，成长，进而促使他们的身心健康发展。



3.培育孩子的劳动意识， “熟能生巧”“越努力越好运”等观点，让孩子从小爱劳动， 战胜懒散。



4.和家长保持教育的一致性，培育孩子的独立生活和自理能力，挣脱养尊处优的坏习惯。

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