小学语文人教一年级上册汉语拼音《10aoouiu》教案

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《ao ou iu》教学设计执教人：杨雪

执教班级：一年级三班教学目标：

1、能正确认读复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清

形。

2、区分iu和ui3、会写复韵母ao> ou、iuo

教学重点：

复韵母ao、ou、iu的认读，会写ao、ou、iuo教学难点： 读准复韵母ao、ou、iu的四声。 教学准备：

多媒体课件、字母卡片教学过程：

（一）游戏导入，激发兴趣1、出示单韵母卡片，学生齐读。

2游戏：好朋友，手拉手，找出2个单韵母，组成一个我们

学过的复韵母，请学生上台拼卡片，并复习读音。

3、导入新课：单韵母的本领可真大啊！除了能组成ai、ei、 ui外，还可以组成另外的新朋友呢！

(二)探知新究1、今天要学习的复韵母藏在一幅有趣的图里，在这幅图上 你们看到了什么？看情境图中引出3个复韵母。

2、学习ao的发音

(1)出示情境图，由小猫引出“a。”，学生跟老师读一读。


(2)师讲解发音方法。师范读，生跟读，齐读。

(3)学生观察情境图里还有谁有“ao”的发音，从而引出 小

海豹的发音。

(4)男生读，女生读。 3、学习ou的发音

(1)出示情境图，由海鸥引出“ou”，指出海鸥的“鸥” 与“ou”是一个音，学生再试着找出图里有“ou”的音节拼 读，

学生试读，感受发音。

(2)师讲解发音方法，师范读，生跟读。 (3)男生读，女生读。 3、学习iu的发音

(1)出示情境图，由游泳引出“iu”，提示游泳的“游” 的

发音与iu相仿，学生再试着找出图里有“iu”的音节拼 读，师范读，生跟读。

(2)同桌交流iu的发音方法。齐读。 (3)区别iu和ui。点读。

(三)ao、ou、iu的四声学习 （1）生背标调歌。

（2）角色扮演园：请学生当ao> ou、iu,再请学生给他们分别带上帽子。

（3）出示三个复韵母四声，点学生试读，读对当小老师。 （4）小小开火车开起来：打乱顺序开火车读。

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