幼儿园大班数学活动《购物清单》

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幼儿园大班数学活动《购物清单》



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设计意图：小朋友们都喜欢逛超市，好吃好玩的尽管往篮子里拿，从不需要考虑今天要买什么，买多少。这堂课我让小朋友们做一次“今天我当家”，通过故事小熊果果搬新家需要购买物品说起，从分析清单、归类、整理清单到购买物品、校对清单、统计数据，步步深入。让孩子们学习根据物品的特征进行分类并计数，并能用完整的语言表达统计结果，从小养成做事的计划性和条理性。

活动目标：

1、学习根据物品的特征进行分类并计数。 2、学习用完整的语言表达统计结果。 3、培养孩子养成做事的计划性和条理性。 活动准备：

1、小图片若干，大图片若干，并在反面粘上磁铁，，签字笔一支。 2、空白的三份表格，“洗漱用品”，“文具”，“水果蔬菜”中文字牌。

3、零乱的购物清单一份，《三只熊》的音乐，二维图的作业单。 4、教室布置成超市样子，三块黑板用于分类摆放物品 活动过程：

一、引出购物清单，启发幼儿将清单整理归类

师：小熊果果搬新家了。星期天，果果和爸爸妈 妈到超市大采购。要买的东西可多啦。因为怕忘记，妈 妈特意列了一张购物清单，我们一起来看看。

物品名称 牙膏 数量

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苹果 3 铅笔 8 牙刷 10 西瓜 3 茶杯 6 茄子 5 笔袋 5 毛巾 2 剪刀 4 胡萝卜 4 作业本 3 直尺 9

师：要买的东西可真不少，果果得跑多少地方啊。买完牙膏，买苹果，买完苹果，买铅笔，买完铅笔，买牙刷······累死了！小朋友们帮果果想想办法，怎样让果果买得又快又好呢？

二、回忆超市购物经验，并将物品归类

1、提问：超市里的物品是怎样摆放的呢？小朋友到超市是怎样购物的呢？（引导并启发幼儿超市物品是按照物品的功能分类摆放的，例如：水果和蔬菜会放了靠在

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