英语小广播实施方案

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拜城县第二小学英语小广播实施方案

一、实施的目的

为了学生的全面发展，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课外知识和对外国文化的了解，本学期开展每周两次的英语广播播音。从开播前利用一个星期的时间各年级选拔播音员到每周五、一早读对播音前的播音员培训，培训老师实行轮换制度，一人一周，4月9日开始播音，培训老师按照顺序进行培训：史娟娟，张芳，刘栓玲，贾海莉，毕翠，王海燕。坚持以乐趣和情境为主题，充分全面培养孩子们的能力。

二、形式与要求

节目采用直播的形式，在每周一、三大课间，播出10分钟，播音员在节目开播的前五分钟进入广播室作好播音准备工作。

每周播音由一个班级参与。以四年级和五年级为主，播音组由播音员、编辑、导播员组成，导播员由英语教研组安排，监督和指导整个播音过程，审核播音材料。播音材料由本周培训老师提供提前准备，从三至五年级，每个班级挑选出两个播音员，要求普通话，英语发音准确而流利，要设计好栏目的开场白、结束语，要用心去收集文字素材，准备合适的背景音乐，一定要注意广播节目时的流畅和有序，节目内容要健康向上，排练时注意节目时间的安排。每周轮到播音的年级级可以选择以下几个主题节目。 三、主题节目及介绍 （一）文化长廊

本栏目旨在介绍英美文化，缀以流行色彩，穿插校园趣事，增进跨文化意识：如特殊节日的起源和习俗（如端午节、父亲节、母亲节）、

英美人的姓氏来源、西方文化、餐桌礼仪、英语小猜谜等等。 （二）开心地段（故事谜语）

在这档节目中，可以收集讲述一些生动活泼的童话故事或是寓言故事，配以轻快动听的歌曲，和猜谜语的方式来营造一份轻松、和谐的学习氛围。 （三）知识大讲坛

在这档节目中，可以收集有关的日常用语（问候、道别、相处等）称呼的使用；与学习方法有关的话题：日常作息习惯， 生活，食物，健康，旅游等您所关心的、提供您所需要的信息。 （四）校园采风

在这档节目中，可以收集本班同学原创优秀文章，在《校园采风》中为他们提供一个展示自己的舞台。这档节目中可以穿插播出《学习方法论坛》，把一些成绩优秀的同学的学习方法介绍给你，比如如何有


效的进行英语复习、巧记单词的方法、学习英语语法小窍门等，以期大家共同进步。

总之，本学期的英语广播站力求从各个方面提高孩子们学习英语的兴趣，与日常生活和实际相结合，力求使学生有一个更好的学习英语氛围，培养孩子们的综合语言运用能力。

From this part you can feel learn English is so easy and so crazy.

If you have interest about learning English, you will find it so happy to learn . 附录： 小学校园英语广播稿 一 Good afternoon :

Teachers and students ,welcome to our Happy English programme! 亲爱的老师们同学们：大家下午好！

校园红领巾英语广播站又和你见面了，nice to meet you . A:My name is , I am from Class 1 Grade 4. B:my name is ,I come from Class 2 Grade 4.

AB:.Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过午间的10分钟。在今天的节目里首先带给你的是英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。 A：________你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？

B:：当然记得，我们学了．Hot dog（热狗）hamburger（汉堡）chicken（鸡肉）等等 A:：我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？ B: ：这太简单了。I like hamburgers.

A:Great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？ B：I like hamburgers、Hot dogs and chicken. A:：Super！你知道中国食品的英语表述吗？ B:不太知道。

A:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。 B:：OK，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？ A:：我知道是dumplings，Do you like dumplings？ B:：Yes，I like it.

A:：请同学们跟我念：dumplings dumplings是饺子。

B:：我也知道了饺子是dumplings。I like dumplings. what do you like？

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