以德律己,塑教师形象

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以德律己，塑教师形象

人们把教师比喻为塑造领会的工程师，是太阳底下最灿烂的职业，作为教师 在实施须知教育的今天，要懂得自己所肩负的责任，必须树立良好的师德，作为 教师更要付出一颗真心，以德律己，塑教师形象，为此，我在工作中努力做到：

在工作中努力学习并不断加强自身的修养， 锤炼自身的素质。使自己不断完 善的同时，养成良好的师德习惯，加强学习，实现内在美和外在美的和谐统一。 学习不仅是教师获得知识和技能、提高智力和能力的重要途径，而且也是加强教 师职业道德修养的重要方法。课程教材改革首先带来了教育理念的变革。我注重 从多种渠道加强学习，学习新的教育教学理念，迎接课程改革带来的挑战。通过 学习我认识到：我们的教育应该是以人为本的教育；是充分尊重学生发展权利， 保护和调动学生学习积极性的教育；是开放的教育；是在终身教育背景之下的教 育；是在网络背景下以信息技术作为支持的教育 ……。作为教师，要树立正确的 观念，要关注每一个孩子的成长；理解帮助每一位家长；以新的理念研究每一节 课；以高度的责任感做好每一件工作。 我们就要重新认识自己的角色，我们不再 是教材的忠实执行者，而是与专家、学生、家长、社会人士共同建构新课程的合 作者；我们不再只是教书匠，而是拥有正确的教育观念、懂反思、善合作的探究 者。教师要成为学生学会做人的引导者，要成为学生道德实践的引导者，要成为 学生习惯养成的引导者。更新教学观：教师在教学中应与学生积极互动， 共同发 展。要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性、自立性，引 导学生质疑、探究、合作学习，教师应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同 学生的学习需要。而班主任正是承载着这样双重责任的、 教书育人的实施者。

教师不仅要乐业、敬业，更要勤业、精业。特别是班主任老师，在他面对 一个集体的时候，他就是一面旗帜，就是一面镜子，具备扎实的教育教学基本功， 是为人楷模所必需的。

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