成人零基础学习英语口语的高效方法

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成人零基础学习英语口语的高效方法



成人零基础学习英语口语的高效方法



还有一种情况是，字母是一个全新的创造。当时人们的零基础英语比较丰富了，也有了埃及文字作为范例在前。腓尼基人经过归纳，把当时人们说话的零基础英语发音归纳出二十几个音素，然后用二十几个字母代表这些音素。同时，借鉴埃及文字的一些优点，经过归纳和抽象，提取零基础英语中的义素（有点像物质的元素），尽量赋予这些字母一定的意义（一个字母可以代表多个含义），而且字母形状要有点象它们代表的东西。其他的字，还是按听到实际零基础英语用什么样的音就用对应的字母（音素）组合以便发出这个音。而对于新词，以前也没人叫过的，那么就可以通过字母的原始意义组合会意出这个意思，然后按照字母组合的发音去叫这个东西。如此说来，字母的发明不是一般的.天才，而是像门捷列夫创造元素周期表那样的归纳总结天才。有了这种功能的字母，出现新鲜事物时，是有可能先创造文字，然后再根据创造的字的规律来发这个事物的音。

零基础英语和文字的起源和演变非常复杂，可能最后都没有标准答案。关于文字的分类，有的人说成是汉字表意，英语表音，其实不管是英语还是汉字，不管开始的时候是不是单纯的表音或表音，随着零基础英语的演变，一定都是又会表音，又会表字的；并且由于受外来词汇的影响，有的既不表字，也不表音。比如汉语，“秀”字，开始可能是表意，但是在作秀中的“秀”字，就是表音，因为它是从英语show发音译过来的。比如，有人认为，英语eye(眼睛)，其中两个e象是一双眼，而y正好是鼻子。而且，由于英语的复杂历史（后面还会有论述到），很多英语单词无法表音或表意了。所以，我认为，按方块字和字母文字区分世界上现有的两大文字体系更合适。

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