【教育随笔-小娜娜变了】小托班教育随笔

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《【教育随笔-小娜娜变了】小托班教育随笔》

小娜说：“老师，我想玩他的玩具，” 老师点点头，一边告诉她，好玩的玩具大家都想玩，怎么办呢



摘要：有一次，老师带领小朋友玩桌面玩具，不到一分钟就有小朋友喊起来：“老师，小娜又抢我的玩具了”，过了一会儿，

我们班有一个叫小娜的孩子，性格活泼开朗，喜欢唱歌、跳舞。可是她刚到幼儿园时，总不能和别的小朋友玩到一起。小朋友说她抢玩具，不给大家玩。她还经常钻到桌子底下去，谁也不理睬。 有一次，老师带领小朋友玩桌面玩具，不到一分钟就有小朋友喊起来：“老师，小娜又抢我的玩具了”！老师快步走到跟前，却没发现小娜。“她在桌子底下！”一位小朋友喊道。见此情景，老师连忙蹲下去，拉着小娜的手，向她表示不会责怪她，并且愿意和她一起玩。过了一会儿，小娜说：“老师，我想玩他的玩具！” 老师点点头，一边告诉她，好玩的玩具大家都想玩，怎么办呢？别人的玩具能抢吗？小娜摇摇头。老师又说：“那我们一起来想个办法吧!” 在这样宽松的气氛里，老师和她讨论了如何与小伙伴交往和游戏，如何和同伴相处，并且在以后的活动中，老师尽量创造机会多让小娜和小伙伴一起游戏。 后来，同伴告她的状次数渐渐减少了，小娜再也没有钻过桌子底下了，而且变得越来越活泼开朗了。

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