六年级英语科环境教育专题总结

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六年级英语科环境教育专题总结



（2008——2009学年度第二学期）

授课老师：冯美英

教育环境好否，关系到我们人类赖以生存的重大问题，是我国长期坚持的一项基本国策。回顾本学年的学科环保教育工作，能在学校领导的正确指导下，顺利地完成本学年的各学科环保教育的渗透工作，使学生的环保意识得到一定的提高，收到一定的成效。现就本学年的环保工作情况作简单的总结。

一、把环保教育渗透到各学科的计划、备课中去。

学期开始，本人能认真阅读教材，发掘教材中的环保知识，了解学生的环保意识和周边地区环保情况，结合学校环保教育精神，制订各学科教学计划时，把环保渗透教育重点安排进去。此外，在备课中能充分体现出环保教育，这样，使各学科的环保渗透教育工作能有目的、有步骤地进行，确保了环保教育工作的全面开展。 二、英语科的环保渗透教育。

坚持在英文教学中也渗透环保教育。在英语教学中，本人能结合教学内容有机地进行环保教育。如学习I go hiking on the weekend. 时，让学生在野外活动时，自己处理好垃圾，不要乱扔乱丢; 爱护花


草树木，确保环境优美。保护环境必须从生活小事做起，从我做起，共同努力，保护好大自然，争当环保“小卫士”。

为了更好的培养学生良好的行为品德，我在课堂教学中也有意识地渗透环保教育，加强学生的环保意识。例如：五年级在教学Unit 6 In a field trip时，我教育学生爱护动物，我们不能吃频临绝种的动物。而为了更好的培养学生良好的行为品德，我在课堂教学中有意识地渗透环保教育，加强学生的环保意识。人与环境的和谐统一是我们中国自古以来一直都主张和向往的生存状态.然而进入工业社会后,人们无限向大自然索取,盲目的破坏大自然.这样我们深受大自然的恩惠的同时也遭受到大自然的确疯狂报复.通过此项活动，培养了学生关心社会、保护环境的意识。

三、第二课堂的环保渗透教育。

在进行第二课堂的教学时，本人注意结合教学内容，不失时机地对学生进行环保教育，提高学生的环保意识。知道珍惜、保护资源和环境能使经济持续发展，有一个绿水青山的环境，身体就会更加健康。使学生知道保护水资源的重要性，说明目前水污染的严重，教育学生要树立保护环境、热爱环境的意识。同时，结合学生的环境教育，组织学生参观环保教育图片展，有效地增强学生的环保意识。

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