材料分析题解题方法和答题技巧

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材料分析择题解题方法和答题技巧

一、材料分析题答题思路

1 .看问题：

在拿到一道材料题，我们首先要要做的就是看问题。很多同学在做这类题时，往往先看材料， 然后再看题目。这可能是个人习惯问题，但当你看完材料再看题目然后还得回过头来

再看材料，这样就浪费了时间，殊不知在考试中时间就是分数。所以再做材料分析题时要先看问题，只有清楚了问题，才能知道题干要求我们用哪个知识点作答，这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。

2 .联系相关知识点：

当看完问题后，就要想一下相关知识点有哪些？如“请从教育观的角度，评析王老师的教学

行为。”在这个题中，答题要点就是教育观的相关内容。那么对于教育观，主要知识点就是素质教育四点内涵，这样我们就可以从这四点来回答。如果大家在做题时容易忘这四点，可 以先用最简洁的语言把它写在稿纸上，或用铅笔标记在题目旁。

3 .阅读材料，匹配知识点：

知道了用什么知识点来回答后，我们要做的就是回到材料，找一下材料中具体体现了哪些知 识点。在这里需要强调的是对于材料分析题而言，结论的得出必须要结合材料，不能无中生 有，有的同学可能存有侥幸心理：我把这所以的知识点都写上肯定有对的，这种做法是不行 的，考官不会每个点挨着看，所以对待这种题一定要做到有理有据。

4 .呈现答案：

分析过后就要把答案呈现在答题纸上。这里大家需要注意几点：一是知识点回答要全面；二 是对于自己最有把握的要写在最前面；三是注意条理清楚、字迹工整。 二、材料分析题作答结构

总体来说，材料分析题的答案结构要按总-分-总的结构来呈现。

第一段（总）：点明材料中教师的做法好不好、对不对、合不合理，那么对的做法是因为他遵循了、体现了、符合……，因此有利于……；对于不对或不合理的做法是因为违背了……，所以就不利于……。 第二大段（分析）：知识点+材料解析。体现了几个知识点就分几个点回答。既可以用材料中相关句子回答，又可以用自己的话对材料进行总结。

最后（总）：简单用一两句话进行总结。所以对于材料中老师的做法我们应该……

例子：

某幼儿园大班学生小波，由于其家长是收废品的，一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净，在 上课时，老师发现了他的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的幼儿 要讲卫生，并当着大伙的面说：“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。”老师的行为让小波 心里很难受。从这以后，每当看到这位老师，小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看，同时想起老师说的话，在小朋友们面前感到抬不起头。这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩，也不愿意去幼儿园。在母亲的多次引导下，他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。母

亲只好给他转换到另一所幼儿园，在那里，他表现不错，经常得到老师的表扬。 请从教育观的角度，评价材料中老师的教育行为（14分）

材料中的老师的做法需要批评的，不符合新课程背景下所倡导素质教育观。

第一，素质教育理念要求教育应面向全体幼儿，教师树立正确的教育理念。材料中教师嘲讽 小波，并且当着全班幼儿的面训斥了小波，没有遵从素质教育理念。

第二，素质教育理念要求教育应该促进幼儿德智体美全面发展，材料中的老师以小波为反面 典型教育其他幼儿的方式，挫伤了小波的自信心，没有着眼于小波的终身可持续发展，是错


误的。

第三，素质教育是注重幼儿个性培养的教育，材料中教师没有去细查小波不讲卫生的背后原 因，没有做到因材施教。

总之，该材料中这位教师的做法是错误的，应该树立正确的素质教育观。

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