2.儿童语言发育迟缓检查顺序

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S-S法语言发育迟缓检查顺序



阶段2-1至阶段3-2(事物)的检查顺序 基本原则是先横向做，即按照顺序从阶段2-1 (功能性操作）→阶段2-2(匹配）→阶段2-3(选择）→阶段3-1 (手势符号）→阶段3-2(言语 符号)。如不能完成再竖向做。阶段3-1、阶段3-2理解可以完成的患儿，按照表5-1的检查顺序进行。表5-2显示的是患儿能够完成阶段2-3以内的检查所进行的检查顺序。

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