三元交互决定论对高校道德教育的启示

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三元交互决定论对高校道德教育的启示

杨芳;陶然

【期刊名称】《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2008(010)004

【摘 要】班杜拉的人的内部因素、行为和外部环境三者间相互影响、相互决定的三元交互决定论,启发了高校道德教育从环境教育、自我教育、过程教育三方面入手提升德育实效.同时,这种重视三元互动的理论,催生了一种契合接受者心理特质的教育方法论--潜性教育. 【总页数】4页(P24-26,32) 【作 者】杨芳;陶然

【作者单位】南京工业大学,党委宣传部,江苏,南京,210009;南京工业大学,党委宣传部,江苏,南京,210009 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】

1.班杜拉三元交互决定论对初中生问题行为矫正的启示 [J], 黄河;李经天 2.三元交互决定论对幼儿园新教师职业适应的启示 [J], 任平 3.班杜拉三元交互决定论对钢琴教育的启示 [J], 刘英洁 4.三元交互决定论对幼儿园新教师职业适应的启示 [J], 任平;

5.小学英语情境教学与学生的交互影响——基于班杜拉的三元交互决定论 [J], 周逸凡


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