剑桥国际少儿英语6第四单元foodgloriousfood

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剑桥国际少儿英语?第六册教案



Unit 4 Food，glorious Food



教学目的：

1、使学生纯熟掌握新单词、词组、句型。

2、进步学生听说读写等综合才能，将所学知识应用于生活中的情景。 3、 培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。 教学重难点：

重点：议论食物的数量、议论世界各地的美食；阅读与食物中微生物有

关的内容；知道软乳酪的制作过程。

难点：让学生掌握单词、词组和句型的正确发音，能运用新句型造句，

并可以应用于实际生活情境中。

课前准备：多媒体 单词卡

教法与学法：对话法、讨论法、全身反响法 教学课时：三课时(1.5小时/课时)

教学过程

第一课时 Lesson 1

Warm up / Lead in

1. 打招呼。说：Hello, (学生的名字),how are you? 学生答复：I’m fine, thank you. 被问候的学生用同样的方式继续问其别人。 2. 复习上单元学的歌谣。

1. 创设情境，引出主题，利用头脑风暴的方法集思广益。 2. 呈现学生用书P34图片，使用单词卡，学习新单词、词组。 3. 听录音，熟悉单词、词组、新句型等。 Practice

1．使用活动用书P34，在小游戏中操练新知识。 2．玩接龙游戏复习与食物相关的单词。

Presentation




Assignment

1. 复习掌握单词，预习学唱新歌谣。



第二课时 Lesson 2

Warm up / Lead in

1.和全体学生打招呼，再同个别的学生打招呼。说：Hello, (学生的名字)。How are you? I’m fine. ~~~。

2. 拿出玩具卡片，玩单词游戏，快速复习一轮单词、词组。 Presentation

1. 呈现学生用书P36图片，引出新句型。

2．听录音，完成学习任务，熟悉单词、新词组、新句型等。 Practice

1. 使用活动用书P36，播放录音，让学生举手答复所听到的答案。 2. 再次播放录音，学生自己边听边指出正确答案。 4. 学生两人一组，轮流进展句型问答。 5. 使用学生用书，完成练习，学唱歌谣。 Production

1. 将所有学过的词组混合在一起，拿出任何一张，任一个让学生说出，同时将卡片贴在黑板上。

2. 用这些词组卡片玩记忆游戏。 Assignment

听三遍CD， 边听边跟读，请家长签字。 用进展时造五个句字。



第三课时 Lesson 3



Warm up / Lead in

1. 打招呼。说：Hello, (学生的名字),how are you? 学生答复：I’m fine, thank you. 被问候的学生用同样的方式继续问其别人。 2. 复习上单元学的歌谣。 Presentation

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