书作文之电子书包英语作文

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《书作文之电子书包英语作文》，欢迎阅读！

电子书包英语作文





【篇一：小学英语作文范文：我的书包】

小学英语作文范文：我的书包

小学英语作文范文我的书包 我的书包

i have a good friend. her name is school bag. she is a very beautiful girl. look! there is a picture on her face. its a picture of a lovely girl. she wears a red coat. there are some books, some copybooks and a pencil case in her stomach. from monday to friday, i go to school with her. she helps me a lot. and i like her very much.

【篇二：“翻转课堂+电子书包”在英语写作教学中的运用】



龙源期刊网 .cn

“翻转课堂+电子书包”在英语写作教学中的运用 作者：尹然

目前的高中英语写作教学通常分为课上讲授、课后写作、课上讲评和课后修改四个阶段。以北京通行的两个教材为例，北师大版和外研版教材都采用了范文法进行讲授。在教师进行课文的讲授以后，学生在课堂上或回家后进行写作，由教师批改后进行讲评。讲评的形式可以分为教师讲评、范文鉴赏、同伴互评等多种形式。但是这种传统的写作教学形式却存在一些局限性，如教师在课上讲授范文时，学习能力不同的学生对文章的接受程度存在差异，而教师又无法全面顾及。再比如在作文讲评阶段，学生往往只能欣赏到极个别同学的范文，若想一揽众家之长，则需费一番周折，教师的讲评也不一定具有针对性。

要解决上述问题，教师必须借助新的教育技术手段，充分发挥学生的主观能动性。而翻转课堂和学生电子书包的应用，则恰巧可以协助教师完成一堂高效、互动的英语写作课。 一、翻转课堂应用于作文教学

翻转课堂的教学模式通常指的是教师把所要讲授的内容录制成微视频，学生课前自己观看，课上带着问题与教师及其他同学共同讨论。 根据王笃勤所提出的一篇优秀的英语作文的标准，即“一篇好的文章应该结构完整、语言流畅、整体统一、和谐连贯、内容充实简洁”[1]，笔者设计了如下的微视频教学内容： 1.布置写作任务（writing task）;


2.进行范文分析（sample analysis），分析内容包括：篇章结构（layout）、行文逻辑（logic）和语言特点（language）; 3.介绍写作步骤（writing procedure）; 4.提供语言支持（language help）;

5.给出评价标准（evaluation form），根据每次教学目标的不同，每一次评价的侧重点也可进行相应调整。

这里需要指出的是，如果教材中提供的范文比较短小，如短篇应用文的写作，则可以直接在微视频中进行讲授，让学生回家观看，无需占用课上时间。但随着教材范文难度和长度的增

【篇三：小学英语作文：我的书包】



小学英语作文：我的书包

本文来源：https://www.dy1993.cn/ZAiK.html