班主任培训材料——主题班会方案设计的几大要素

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班主任培训材料——主题班会方案设计的几大要素

班主任培训材料——主题班会方案设计的几大要素 2022年10月

开好主题班会的六个根本要素:1、主题的针对性;2、环境的创造性;3、结构的严密性;4、材料的可接受性;5、形式的灵活性;6、参与广泛性 一、标准的班队主题方案设计包括以下内容:

1.活动目标:(主要从知、情、行等方面考虑:此次班会想要到达的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…,掌握…。)

2.活动重点:(主要写:标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。) 3.活动的对象;

4.活动的准备:(主要写:人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等)

5.活动过程:(一般简案:主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写,总之要求字数一般不少于2000且不多于3000。

6.班主任总结:最后的班主任讲话必不可少。

二、考前须知:1.选题要适宜,以小见大,适合年龄特点;2.选题要适合班级特点;3.选题要与学校主题相匹配,目标要明确;4.活动过程要指向目标,层层推进;5.活动要以学生为主要体,注意活动之前、活动之中、活动之后的延续性;6.活动的气氛要活泼,板报布置、座位的形式等;7.教师的作用,主要起到引导,中间要适时地插言,最后的总结讲话内容一般是:谈谈此次主题班会从准备到活动有没有到达目的,可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬,也可谈谈此次班会的缺乏处。一般控制在1-2分钟。)8.防止花哨,注重实效。

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