中学教师实习总结

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中学教师实习总结

年9月2日，这一天对我来说注定是个意义非凡的日子。这一天，我来到了xx县xx镇中学;这一天，我开始了一个学期的顶岗实习生活;这一天，我迈出了走向一名人民教师的第一步。顶岗实习是我人生的另一个起点，对我的职业生涯规划有着重要意义;顶岗实习是我们师范生踏上教师工作岗位之前的岗前培训;顶岗实习是我们从学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。

从大一开始，我们就学习了很多教师教育的课程，比如：课程设计与评价、中学学科见习研习、现代教育技术应用技能实训、班主任工作技能实训等等。通过这些课程，我们掌握了一定的教师教育理论性知识，而顶岗实习给了我们把这些理论知识应用于实际的机会，让我们不再“纸上谈兵”。

时间真是个美妙的东西，几乎就是眨眼间，进修完结了。这五个月去我体验至了教师工作的酸甜苦辣咸，斩获了很多从书本上无法赢得的科学知识，也认识到了我的很多严重不足，我对教师职业也存有了更深一步的认知。我想要对我的进修工作搞一个总结，去做为纪念，记录我的教师职前教学实验。

教师的工作主要是两方面——教育和教学，而我的实习工作也离不开这两个方面。 一、教学——我们不是课本科学知识的交待者

刚来到xx镇中学实习，我就被分配到一名指导教师，高明华老师。我从高老师身上能学到很多东西。我每天跟着高老师听课，慢慢的我发现，在过去，老师扮演的常常是传授者，而随着社会的发展、教育制度的进步，新时代要求老师做一名引导者，多引导学生们自主学习、自主探究，教师不应该是课本知识的转述者。这样有利于让学生形成活跃的思维，更有利于学生的发展。这样，老师在课堂上比以前轻松了，而学生收获的不仅仅是解题的步骤方法，更多的是怎么去发现并且主动的去解决问题。

社会的发展还为教育提供更多了更多的方式方法、辅助工具，尤其就是我们能够利用多媒体辅助教学。用多媒体教学存有许多好处，比如说使学生从乏味的课本和黑板上革命，迎合学生的注意力，也更加有利于学生的认知。

我每天都按进度写教案，刚开始，我的教案字数很多，但是内容却不够丰富，写的多是一些没用的话，而现在我体会到，一个好的教案应该包含一个完整的教学过程，而教学过程中，导入是必不可少的。一个好的导入能引起学生的兴趣，有利于学生迅速的进入学习状态。

我很珍视我每一次听课的机会，而我在课堂上的状态也从刚开始的紧绷、脑袋一片空白逐渐转化成了能努力做到自然的教态。注意力从授课内容、教学进度迁移至了学生给的意见反馈上去，关心学生与否真正的掌控了科学知识。另外，在课堂上必须尽量多的迁就至所有学生。


“活到老学到老”这是我的一个感概，本以为当了老师就可以不用再学习，但是我发现这个想法是非常错误的。我们应该多听听其他老师的课，从课上我总能学到很多，比如对于同一个问题，不同的老师是怎么给学生讲解的;其他老师运用了什么新的学生感兴趣的方式教学;对于某个知识点，其他老师有了什么自己没想到的扩展等等。 二、教育——和学生们相处也就是一门艺术

其实，对于怎么管理学生，这个问题我也不是很拿手。我观察到，有的老师对学生很严厉，有的老师则和蔼可亲，不同的老师有不同的管理学生的方法，这些方法各有利弊。而我们实习生，刚刚作为老师进入校园，想的都是一心一意对学生好，但是结果实习生对学生们的好，对学生没脾气，慢慢被学生们理解为老师好欺负，而实习生又对学生发不出脾气，最后甚至到了发脾气时学生们也不怕的地步。对于这一点，我觉得，刚开始我们就要做到“拿得起放得下，该出手时就出手”，当然我说的“出手”可不是出手打人，当学生犯错误，纪律不好时，该管就得管，该严厉就得严厉，得拿得出老师的架子。而往往实习生在惩罚学生时会心软，这一点非常不好，不利于在学生们面前树立威严。

进修的这段时间我蜕变了许多，我逐渐从一个学生蜕变为一名老师，碰触了各种学生，各种老师，各种校园内的突发状况，我真的我在思想上也比以前明朗了许多。另外我的教学技能也较之从前存有了非常大的提高，我终于能够把教给的理论知识应用领域与实际，发现自己的严重不足，充分发挥自己的长处，我不再就是“纸上谈兵”而是应用领域与“空战”，像上了战场的兵，真正体会至了教师职业，教师责任。我很遗憾存有这么一段进修经历，我在这里获得了发展。

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