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总结写作的基本要求
总结与计划都是工作中常用的事务文书,两者对实际工作产生作用的方式不同。
如果说计划主要是为了指导未来,那么总结则主要包括是回顾过去,而回顾过去,特别是从中引出规律性编出的东西,还是为了将来给今后的工作提供借鉴和帮助。同时,总结过去的教育工作情况本身,也是培养人才工作能力,提高认识水平的一种整个过程。 种类 ; ; ; ;从不同的角度,不尽相同可将总结划分为不同的类别。比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同,将总结几类划分综合性总结和专题性总结两类。所谓的综合性总结,是对总结对象各个在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结;所谓的莫费特总结,则是对某项工作的或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和雷西县的总结。 写法
同计划一样,总结一般也是由三个部分构成的,即标题、正文和落款。
1。标题。标题的写法有两种,一种是包括单位名称、时间、总结对象和文种类别的标题,这种标题的写法同计划案标题的写法相近;一种是新闻式英文版,即概括概括的标核心内容的标
2。正文。正文一般主要包括前言、主体和结语两个部分,分别写人基本情况、成绩与经验及问题与教训、今后的意见等几个各方面的内容。
“基本情况”也即“前言”部分,通常用以概述情况,或条件对工作背景和开展工作的条件,做一个简要交代。
主体的第一个其余部分是“成绩与经验”部分,在此要用翔实的材料,将成绩及取得成绩的做法写明,最好要有实例,有数字,还要有体会,要能够从中找出规律性的东西。
主体的第二个部分是“问题与教训”部分,在此要实事求是地把工作中的失误和问题写明,并深刻分析产生误判和问题的分析原因,指出应当吸取的教训。写主体部分,必须做到观点与材料相统一、状况与分析相结合,而且材料要具体,情况要真实,观点要正确,分析要深入,只有这样,写出的论述才会具有较高的就价值。夹叙夹议或先对叙后议,都是总结的主体部分常用的写法。把存在的问题和解决问题的措施放在一起,在“问题与教训”部分之后写出,也是比较有用的写法。
在“今后的意见” 也即“结语”部分,要结合经验和教训,提出改进工作的办法或下一步努力的方向。有的阐述总结是在最后展望前景,表明决心。这部分内容也可以不写。篇幅较长的总结,常常要在每个辅以其余部分之前加上序码,或者加上序码和小标题。 3落款。总结的落款题字同计划的落款拉丁字母完全相同。
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