激发幼教专业学生学习动机的对策研究

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激发幼教专业学生学习动机的对策研究

一、前言随着社会对幼儿教育事业的重视，幼儿教育已成为社会急需人才的热门专业，该专业毕业生就业前景良好。但是，大部分学生只看到了幼儿教师工作的光鲜和美好，却忽略了做幼儿教师工作所要承受的艰辛与压力，以及对幼儿教师这个职业所应有的责任感和使命感。

二、研究目标本文从当代大学生在学习动机方面存在的问题出发，通过实践探索和调查研究，找出影响学生学习动机的原因，并针对这些原因进行全方位分析，为提高幼教专业学生的学习动机提供可行性对策，以促进幼教事业的健康发展。三、研究方法本课题主要采用调查法、案例分析法、比较法等方法，并运用归纳总结法、文献资料法、历史回顾法等进行研究。四、论文内容1.绪论阐述选题背景、意义、研究思路及方法，并介绍相关理论。 2.动机概述综合阐述动机的定义、种类、作用及影响因素。 3.激发学生学习动机的对策设计激发学生学习动机的具体措施：第一，抓住影响动机的因素；第二，结合自身情况制订适宜的学习计划，并付诸行动；第三，学会正确归因，即正确认识自己的成功与失败，找出成功的原因和克服不足的办法；第四，创造良好的环境，保证必要的时间；第五，帮助同学共同树立目标，增强团队意识；第六，鼓励、表扬，以激发学生的成就感，提高其自信心。 4.研究成果和分析研究对象、对象群体、对象特征、数据收集方法、被试特征、测量工具、被试态度及测验分数统计分析方法。 5.结论及对幼儿教师这个职业认识的再思考（ 1）幼儿教师



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这个职业的优势；（ 2）幼儿教师这个职业的弊端；（ 3）幼儿教师这个职业给我们带来的启示。五、参考文献

1.正确认识大学生的心理特点，调整好自己的心态，转变观念，增强竞争意识，积极主动的迎接挑战，尽快适应新的生活环境。 2.克服自卑心理，善于控制自己的消极情绪，以积极乐观的态度去面对现实中的每一件事情，将烦恼抛于脑后，将幸福紧紧握在手中。 3.丰富自己的业余生活，培养多种兴趣爱好，利用各种条件不断完善自己，增加自身的含金量，逐渐缩小与“优秀”的距离。 4.充分认识到我国人口众多的基本国情，为自己日后在事业上的成功打下坚实的基础，为社会主义事业贡献一份力量。

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