设计制作“我的3D虚拟展厅”

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设计制作“我的3D虚拟展厅”

作者：徐自远

来源：《中国科技教育》2019年第09期



活动背景

虚拟现实技术近年来在计算机领域引起了广泛关注。学生对于三维虚拟现实体验技术很感兴趣，对体验三维虚拟现实的活动积极性较高。分析以往开展的活动，多是让学生体验已建成的虚拟现实场景，并不能参与其中，学生代入感较差。

本活动方案首先通过VR眼镜进行三维体验，提升学生学习兴趣;然后使用教师自制的三维空间建模仪，让学生对复杂空间进行快速建模与贴图;接着学习三维软件，完成简单模型的设计与制作;之后通过三维扫描仪完成人像等复杂模型的建模与贴图渲染;最后让学生将完成的空间模型、简单模型与人像模型整合，完成自己的虚拟三维空间，并通过3D打印和U3D web技术输出成果。在这种传统体验+动手实践的思路下，不但可激发学生对科学的兴趣，锻炼其动手能力，还能让学生通过完成自己的三维展厅供人参观、与同学分享，很好地提升其学习兴趣。 活动目标

知识与技能目标：了解三维建模基础知识，能够熟练利用三维引擎浏览3D模型，尝试利用三维空间建模仪对真实场景进行建模并渲染墙面;能够利用三维设计软件设计简单模型;尝试利用3D打印技术进行非标零件的设计与制作等研究性学习。

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