幼儿园大班语言《亲爱的小鱼》

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幼儿园大班语言《亲爱的小鱼》



一，活动目标：

1.了解图画书的内容，感受故事的温暖和热爱。

2.根据故事的发展，大胆想象，猜测，并用完整的语言来表达和表达。

二，活动的准备： PPT

三，活动过程：

首先，介绍封面和主题，引发思考

1.告诉孩子们的图画书标题：'亲爱的小鱼' 亲爱的是什么意思？谁是亲爱的？

2.呈现图画书的封面，引导主角，引发孩子的猜测和联想：为什么猫叫鱼亲爱的？

其次，教师和孩子们阅读了图画书的前半部分，体验了人物之间的真实感受。

1.呈现第三张图片：为了让小鱼长大，你如何迎合小鱼？ 2.呈现第四张图片，引导孩子们思考和讨论：小鱼长大，不能留在鱼缸里，我该怎么办？你觉得小猫会做什么？


第三，完整聆听图画书的内容，了解情节的发展，并引导思考和讲述。

1.老师完全讲述故事，引导孩子仔细聆听。问题：小猫是怎么做的？

呈现第五张图片：你在哪里看到鱼在海里更幸福？为什么？住在海里有什么好处？

2.呈现第六组图片：小猫如何错过小鱼？

3.呈现第七组图片：小鱼怎么办？引导幼儿用更完整的语言说话。 第四，充分欣赏图画书，感受温暖与爱。 1.教师使用PPT完整描述图画书的内容。 5.迁移经验和体验情绪。 你读完这本书后感觉如何？

2.将孩子们组合到小学，引发孩子们的讨论，实现情感共鸣，然后让孩子们选择他们喜欢的方式告别老师。

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