教师文案幼儿教师随笔幼儿教师教育随笔：孩子们爱“奥特曼”风波

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教师文案幼儿教师随笔《幼儿教师教育随笔：孩子们爱“奥特曼”风波》

我在实习期间早就接触到了孩子们喜爱“奥特曼”，而大大出手的打架事件，这样的事件，老师一再的制止，可还是层出不穷，实在很难根本解决！以至于我一直想找到最好的解决办法，能增强自己的处事能力。我一再的观察，近一个月内，我发现我们中四班，虽也有因喜爱“奥特曼”而打架的事件，可真的极少极少，没有实习的班级频率高！我非常的疑惑，于是带着这个疑惑我求教了骨干教师，也是我的指导老师——钱勤华老师。

钱老师告诉我：“她在小班时就和小朋友们讨论过这个喜爱“奥特曼”的问题，钱老师采用了慢慢引导的方式：我问过孩子们说：“奥特曼有什么本领啊?”大家都说“他会打怪兽，打坏人！”“那小朋友们，怪兽在哪里？”大家的回答是五花八门的，有的说：“在山里，有的说在电视里，有的说在树洞里……”钱

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老师又问：“那我们幼儿园有怪兽或坏人吗？”小朋友们异口同声地都说没有。钱老师便把班中某些小朋友的不好行为模仿了一遍给大家看，大家都嘻嘻的笑了起来……于是小朋友们都知道了自己行为的不好。钱老师还帮幼儿总结道“奥特曼的本领是很大，他会打怪兽，但是我们这里和他们不一样，我们是幼儿园，幼儿园里有小朋友还有老师，不会有怪兽，大家听到有小朋友大声叫“黑哈”的声音会很害怕以后不要再发出这样的声音了，而且还容易打到其他小朋友，这样打到了会很痛很痛的对不对！如果实在忍不住，很想玩该怎么办啊？钱老师又示范了一遍可行的玩法，就是嘴边没有声音的，在离其他小朋友很远的地方做几个小小的“奥特曼”动作。这样就很好的解决了“奥特曼”事件!

通过这件事情我明白了，一再的要求孩子不能做，不可以做等等，其实也是不科学的，越是强调，有时越可能多犯，只有很

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