我国当前学前教育的研究状况综述

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我国当前学前教育的研究状况综述

近年来，我国学前教育发展取得了显著成效。学前教育是学校教育的重要组成部分，为儿童提供了有利的发展环境。随着社会经济的发展，学前教育也随之改进和发展。然而，我国仍然存在许多诸如投入不足、思想观念落后、政策制度失灵等方面的问题，给学前教育的发展带来了挑战。

一、我国当前学前教育的研究情况 1、发展情况

近年来，我国学前教育发展取得了显著成效。学前教育已经成为学校教育的重要组成部分，截至2019年，全国共有覆盖各个类型的学前教育机构205387家，其中共有20834家少年宫、4727个幼儿园、209个贫困地区免费学前教育服务机构，为儿童提供了有利的发展环境。此外，近几年来，国家还实施了建立大班、实施育龄妇女幼儿一票制、推进家庭教育服务体系建设等一系列举措，大力推进学前教育的发展。 2、研究热点

学前教育的研究热点多种多样，反映了我国学前教育发展的客观现状和社会需求。从宏观层面上看，研究热点主要集中在学前教育改革与发展策略，如实施政策措施以改善幼儿园教育环境，改进学前教育内容体系，实施投入机制等；从微观层面上看，研究热点主要集中在新型学前教育机制构建、人才培养模式改革、家庭教育服务体系建设等方面。



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二、我国学前教育的现状及存在的主要问题 1、存在的问题

尽管我国学前教育取得了较大的进展，但也存在许多问题。其中，投入不足、思想观念落后、政策制度失灵是影响学前教育发展的主要因素。

其一，投入不足。学前教育还存在资金投入不足的问题，幼儿园教师的薪酬水平偏低，校园和设施设备落后，这些因素均影响了幼儿的发展。

其二，思想观念落后。部分家长仍把幼儿教育看作无关紧要的事情，忽视孩子的发展，而现代教育理念却被一些教育工作者忽视，缺乏与时代接轨的实践活动。

其三，政策制度失灵。学前教育有关政策制度仍存在着将发展放置到次要位置、没有建立完善的教育管理体系等问题，对学前教育发展带来了挑战。 2、对策

为改善当前学前教育的发展状态，应实施以下对策。 首先，要加大投入力度。政府应加大财政投入，扩大投入范围，建立完善的财政拨款机制，为学前教育提供充足的资金支持。 其次，提高思想观念。政府应加强宣传教育，加强媒体的监督，加强家庭教育，提高家长的思想观念，以便能够正确把握孩子发展的重要性。

最后，完善教育政策。政府应强化学前教育政策，利用市场机



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