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《鱼游到了纸上》听课随笔
王洪贵
【期刊名称】《读写算(教研版)》 【年(卷),期】2012(000)003
【摘 要】教师始终遵循阅读教学"从整体到部分再到整体"的原则,在指导学生理解内容的基础上,教师启发学生,适时点拨,让学生理解作者通过看、听、问等观察方法积累了材料,水到渠成,非常自然地加强了读写之间的联系. 【总页数】1页(P140-140) 【作 者】王洪贵
【作者单位】贵州省瓮安县木老坪乡两岔河小学,贵州,瓮安,550400 【正文语种】中 文 【中图分类】G423 【相关文献】
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——以《鱼游到了纸上》为例5.基于“情境支架”的语文朗读教学路径设计分析--以《鱼游到了纸上》为例
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