开展“新时代好少年”学习宣传活动工作总结

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开展“新时代好少年”学习宣传活动工作总结

为充分展现我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习典范，并通过典范的'力气影响和带动广阔青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想想道德建设工作，我校仔细根据《区教育局“美德少年”评比活动实施方案》文件要求，开展了“美德少年”推举、评比活动，通过树立广阔未成年同学的典型，主动推动了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校内气氛的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评比活动的公开、公正、公正，我校成立了“美德少年”评比活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下： 组长： 副组长： 成员：

二、仔细组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推举上来，充分表达公开、公正、公正的评比原则，本次评比活动根据以下三个步骤进行：

1、宣扬发动。在教职工大会和学校校会上，学校将《教育局“美德少年”评比活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣扬，鼓舞那些品学兼优、好学上进的优秀同学，主动参加到评比活动中来，



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展现新时代少年儿童的风采。

2、审查推举。我校严格根据推举标准，细心组织，根据优中选优的原则，每个班级主动推举1名美德少年人选，并仔细填写推举表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实牢靠，表述精确贴切，条理清楚分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评比活动领导小组将评比状况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣扬。评比活动领导小组从各班级推举上报的5名候选人中，反复审定，依据推举和社会公示状况，最终确定推举三班级张家豪同学和四班级李刘惠同学参与区“美德少年”评比。通过“新时代好少年”的评比表彰活动，树立了同学身边的典型形象，让我校同学学有典范、赶有目标，进一步加强同学的思想道德建设。

三、树立典型，引导健康成长

本次活动推举活动要充分表达了同学的主动参加，思想熟悉得到提高，进一步树立了崇高的抱负追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推举出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广阔未成年人在参加中受到教育、得到提高，对同学的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣扬，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的深厚气氛，在同学中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

通过此次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻



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