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浅谈教师如何撰写教育论文(一)
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教学和科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文不仅是教师教学和科研能力的具体体现,也是不断提高教师教学和科研能力的有效途径和方法。但不容忽视的现实是,部分中青年教师对撰写教育论文没有足够的知识和信心。所以笔者作为一个多次发表文章的一线教师,想和大家谈谈我对写教育教学论文的粗浅认识,希望我的拙见能对朋友们有一点启发。 一、对教育论文界定的认识
论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究是论者,分析问题,说明道理。一般来说,你写的文章是对某个问题的认识,为什么有这样的认识,这就是论文。研究的问题在教育教育的范围内被称为教育论文。
因为有些老师不敢写论文,所以把论文看得太神秘了,这是认识上的误区。其实,现在教育界对论文的要求不太高,论文的内涵被缩小,外延被扩大了。报纸上常见的教材分析、教育研究、研究方法、研究、教育等教育要点、教育等。 二、撰写教育论文的意义 1.教育论文是社会共享的精神财富
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论文公开发表后,很快就会产生社会价值。任何读者都可以看到,可以使用,可以从中吸收自己需要的东西。这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。特别是教育报纸的发行量很大,读者往往有数万、数十万人以上,教育论文的宣传效果和教育效果更难估量。高质量的教育论文不仅可以永久载入史册,也是为社会创造的精神财富,对教育事业的贡献是对人类进步的贡献。
2.教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一 在改革越来越深化、竞争越来越激烈的新形势下,对于很多学校来说,科研学校科研兴教已经不再停留在喊口号的水平上,明智的学校领导重视教育科研工作,鼓励教师写教育论文,其目的是为了学校的生存和发展,是为了学校的声誉和知名度。难怪现在媒体报道先进学校的时候,不能介绍教育科研状况和论文发表了多少篇。
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